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文本内容:
大班活动教案《名字的故事》对于孩子来说,自己的名字是熟悉的,通过朝夕相处也能叫出班级中其他孩子的名字进一步认识了解自己及他人的名字,符合大班幼儿的认知水平,孩子们通过观察、比较、记录从粗略到细微发现了每个人名字的不同,这既是对幼儿观察能力的培养,也有利于幼儿感受个体的多样性下面,为大家分享大班活动教案《名字的故事》,希望对大家有所帮助!活动目标
1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来,讲出自己名字的独特性和含义
2、感受中国姓氏的丰富,激发幼儿认识百家姓的兴趣
3、知道我们的国家是多民族,各民族人民的名字各不相同,有自己独特的特点活动准备
1、先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事
2、有幼儿名字的一张海报
3、大黑板一块
4、把画有其它民族人物,并在人物图片下写有对应的有民族特色的名字的海报张贴于阅读区
5、《百家姓》的图书一本活动过程
一、寻找名字的秘密
1、出示写有幼儿名字的海报,激发幼儿学习的兴趣
2、幼儿到海报上找出自己的名字学习用“这是我的名字,我叫***”的句子响亮、神气地表达
3、小组讨论我们的名字都一样吗
4、小结原来,我们每个人的名字都是不一样的,有的名字有两个字,有的名字有三个字,还有一小部分的名字是由4个字组成的有的名字中有个别字是一样的
二、寻找姓的秘密
1、认识了解名字中的第一个字,知道这就是姓
2、引导幼儿了解姓的由来
3、讨论,自己的姓可以改掉吗请幼儿尝试说出自己的理由
4、小结我们的姓氏由来于我们的父母,有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟妈妈姓
5、让幼儿说出自己知道的其它姓氏幼儿举例,教师在黑板上记录以擂台赛的方式进行讲述,以激起幼儿参与活动的兴趣
6、教师总结我们中国的地方可大啦!一共有十几亿的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我们就叫他百家姓出示《百家姓》的图书,鼓励小朋友和父母一起了解百家姓
三、说说我的名字的故事
1、教师提问你们的姓是跟爸爸妈妈的,不是随便起的,那你们的名字是怎么来的,有什么小秘密吗
2、幼儿两两结伴交流讲述自己名字的故事
3、请个别幼儿在集体面前讲述自己名字的故事
4、小结原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的,都是有一定意义,表达了爸爸妈妈对我的期望,和对我们美好的祝愿
四、活动延伸
一、
1、幼儿交流...。