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文本内容:
小学音乐《采山》教案【教学目标】
1、指导学生用欢快、活泼的情绪,有感情地演唱歌曲《采山》,并乐于用多种艺术形式来表现歌曲,让学生明白劳动最光荣的道理
2、能表达歌曲节奏,并能在实践活动中运用【教学重点】
1.能用欢快活泼的情绪,朝气而有弹性的声音,完整准确的演唱歌曲《采山》
2.能准确演唱十六分节奏
3.能从歌曲中感受到劳动的愉快,养成爱劳动的好习惯【教学难点】
1.十六分节奏的掌握
2.学生用轻快的声音演唱歌曲【教材分析】《采山》是一首民歌风创作的歌曲,采用2/4拍,徴调式,一段体结构歌词生动形象,曲调欢快、活泼、清新,节奏比较紧凑,加上十六分音符、前八后
十六、前十六后八节奏的运用,使歌曲具有朝气并富有流动感生动的描述了小朋友采山的愉快心情【教学用具】电子琴、卡片、课件等【教学过程】
一、激趣导入、感知节奏
1、师生随音乐《采蘑菇的小姑娘》律动
2、师一群活泼可爱的小姑娘把我们带到了野外,山坡上长满了大大的蘑菇,大家想不想采蘑菇
3、师生互动复习四分音符、八分音符,新授十六分音符,与四分音符、八分音符对比练习,感受十六分音符时值的长短先跟教师一起走上山坡吧!(课件出示四分节奏,学生边读边做动作);来到草地上,同学们高兴得又蹦又跳;(课件出示八分节奏,同学们边读边表演);发现蘑菇了,快跑去采吧(课件出示八分节奏,同学们边读边表演)
4、(课件)加上歌词训练,使学生在实践活动中运用十六分音符
3、师(课件)是的,大山物产丰富,一到收获的时候,山民们就高高兴兴地去采摘他们看上的宝贝,他们称这一活动为采山(板书课题)今天有小朋友真的要去采蘑菇,他们不仅采蘑菇还采了些什么?让我们一起去聆听《采山》中小朋友的喜悦吧!
二、师生互动、新歌教学
1、聆听歌曲范唱(学生感受歌曲,熟悉曲调)听了这首歌曲你觉得情绪怎样?节奏欢快、活泼,让人心情愉悦
2、学生复听歌曲(打拍子,在心里跟唱)
3、老师有表情地范唱歌曲,学生体会歌曲的情绪、速度
4、指导学生用“la”随音乐教唱曲调
5、填词歌唱
(1)学生自由读歌词
(2)老师按节奏带读歌词
(3)在演唱的时候有些地方需要停顿,你感受到了吗?我们一起去找一找共有几处?看谁最聪明?(引导学生学复习八分休止符)
(4)引导学生轻声随音乐填歌词演唱
(5)歌曲处理什么样的声...。