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文本内容:
《我爱故乡的杨梅》优秀教案设计范文 教学目标
1、掌握本文的生字新词
2、了解杨梅的可爱特点,学习作者把事物观察仔细、把事物写细致的方法,体会课文表达的思想感情
3、有感情地朗读课文 教学重点、难点指导学生体会作者观察、描写杨梅树、果的特点的方法 教学时数预计二教时 第一教时 学习内容初读课文,了解课文内容 教学程序
一、板书课题
1、读题,想你是怎么理解题目中爱字的意思的?(引导学生用爱字组出适合题目的词语)
2、议论从题目中你知道了什么?
3、学生汇报后,教师作小结
二、引入新课,初读课文
1、听录音朗读(或教师范读)课文,学生边听边思考下列问题
(1)课文哪些内容给你留下比较深刻的印象?(说说写的是什么?)
(2)点画课文的生字词语
(3)遇到不懂问题在书中打上?,或学习课文还想知道什么或解决什么问题
2、学生在小组中交流学习体会
3、指名学生汇报学习情况,教师小结后指导学习课文生字
三、齐读课文,巩固认知,指导学生解决下面问题
1、哪一节写的是杨梅树?哪几节写的是杨梅果?
2、课文重点写的是什么?(指导学生认识课文详写的是什么?) △让学生在小组中交流学习心得后作汇报
四、总结本节课的学习内容和情况后,进行语言文字巩固训练
1、你对课文内容了解了什么?
2、组词练习、读读写写重点词语
3、朗读自己喜欢的句子 第二教时 学习内容指导学生理解课文内容,体会课文表达的思想感情 教学程序
一、简述上节的学习内容,点明本节的学习要求
二、学习第一节
1、指导学生有感情地朗读
2、讨论这节告诉了我们什么?(或你知道了什么?)
3、学生回答后,教师作小结,投影开头的方法和作用
三、学习第二节
1、投影本节内容,指导学生朗读后思考问题你读懂了(或知道)什么?哪些地方不明白的?
2、学生在小组中交流...。