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文本内容:
《蚂蚁和蝈蝈》第一课时教案的内容 课时安排 第一课时
1、学习生字新词,能正解书写4个生字
2、正确读文,初步理解课文内容 第二课时
1、分角色朗读、表演课文,续编故事
2、巩固生字词,能正确书写其余4个生字 教学时间 第一课时 教学要求
1、认读8个生字及由生字组成的词语,两条绿线内的7个字只识不写
2、认识1个偏旁,在田字格中正确书写粮、汗、由、冬
3、读通课文,感知课文大意 教学重点 识记生字,读通课文 教学难点 理解重点词句,了解课文内容 教学准备
1、学生预习课文,勾画生字词
2、教师准备词语卡片、动物图片,多媒体课件 教学过程
一、热身运动生活中识字(激趣)
1、展示课件导入上课前咱们先来做做热身运动
2、、课件出示活动内容 师导猜猜今天的热身运动是什么?......真聪明,今天继续咱们一贯的生活中识字
3、展示课件生活中识字的途径 师导请看,街道两旁的各式的商名你认识吗?......咱们一块到超市去逛逛......各类标牌方便我们有选择性地购物,琳琅满目的小商品你都能叫它的名吗?......校园里的这些东西你都熟悉吧......生活是咱们的大课堂,留心观察字娃娃随处可见!好了,今天的生活中识字,轮到谁来给大家做介绍啦!
4、指名4人上台交流 (生我给大家介绍......,这个字我是在......认识的)
二、揭示课题,交待教学目的
1、师导孩子们介绍得真不错,老师这里也有几个字,是在电视节目《人与自然》中认识的,看看,谁会读?(引导学生看板书蚂蚁、蝈蝈)
2、指导读准词语蚂蚁蝈蝈 指名读--齐读(借助拼音读准三声音调、轻声)
3、提问观察这几个字,它们有什么共同的特点?(用彩色粉笔填涂虫字旁) 猜猜为什么它们都是虫字旁? (贴动物图片)
4、引出课题,交待教学目的今天就让咱们走进...。