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文本内容:
幼儿园中班《弯弯乐园》教案活动目标
1.引导幼儿感知各种各样的弯,并能辨别不同的弯
2.尝试用描述性的语言说说不同的弯,理解故事内容
3.能利用材料自己设计弯,并感受其中的乐趣
4.能分析故事情节,培养想象力
5.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣活动准备
1.“弯弯乐园”情境(里面有分别用五种不同颜色即时贴设计的“S”弯、“螺旋”弯、“8”字弯、“3”字弯以及“0”字弯)
2.背景音乐,故事《弯弯乐园》的多媒体课件
3.与幼儿人数相等的彩色绳子活动过程
一、我们走走“弯弯乐园”
1.师“小朋友们老师想带你们去“弯弯乐园”玩,“弯弯乐园”里有各种各样弯弯的路,我们一起去走一走、玩一玩吧
2.进入“弯弯乐园”,老师和小朋友一起走一走(老师提醒幼儿把每个弯都走一遍)
3.师“我们刚刚把每个弯都走了一遍,你觉得哪个颜色的弯最有趣?(因为此时幼儿还不知道弯的名称,所以提问哪个颜色的弯)为什么?”(鼓励幼儿用语言、动作表现自己觉得最有趣的弯)小结小朋友们都说出了自己最喜欢的弯,有的小朋友还能用动作表现出来,真棒!有几只小动物也去玩了弯弯乐园,一起来看看它们都走了哪些弯(评析这个环节的设计旨在让幼儿先初步感受这些弯的有趣,引起他们的兴趣,为下面进一步了解各个弯打下伏笔)
二、小动物走“弯弯乐园”
(一)教师演示课件,幼儿欣赏故事
1.课件演示小狗走进弯弯乐园,转半个左弯,再转半个右弯原来,他走进了“S”弯师小狗走进了弯弯乐园的什么弯啊?(幼儿回答“S”弯)刚刚觉得“S”弯最有趣的小朋友起立,一起再去走走“S”弯(老师和小朋友一起说先转半个左弯再转半个右弯就是“S”弯)
2.课件演示小猫走进弯弯乐园,转一个弯,又一个弯原来,他走进了“螺旋”弯师小猫走进了弯弯乐园的?(幼儿说出“螺旋弯”)喜欢螺旋弯的小朋友一起再去走走吧以下的“3”字弯、“8”字弯、“0”字弯分别用以上的方法去演示小结我们小朋友不但知道了这么多的弯,而且还能用自己的话说说这些弯,真不错!下面,老师还想请你们自己做设计师,设计出跟别人不一样的弯(评析在这一环节中,幼儿在理解了故事内容的基础上,利用再次走自己最感兴趣的弯,并尝试用故事中的简单的语言描述各个弯让幼儿在玩中进一步加深了对不同弯的认识...。