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文本内容:
幼儿园比较多少的教案不知道如何设计适合小孩的比较多少教案?没关系,下面是给大家收集的幼儿园比较多少的教案,供大家阅读参考活动目标
1、通过游戏活动,进一步巩固幼儿运用重叠对应比较的方法,比较两组实物的多少
2、在教师的引导下,能较熟练地运用完整的语言描述物体的比较结果
3、鼓励幼儿积极参与游戏活动,大胆表达,体验数学活动的有趣活动准备
1、活动场地布置成家的场景
2、动物头饰若干与幼儿人数相等,一次性餐盘比幼儿人数少
1、纸杯比幼儿人数多1,水果与幼儿一样多活动过程
一、创设情境,导入课题,激发幼儿参与活动的兴趣
1、师有共同带上小动物头饰今天小熊请客,它邀请我们小动物们到它家去做客,你们高兴吗
2、幼儿随同“动物园”的乐曲边表演边入场
二、通过游戏活动,进一步引导孩子学习用重叠、对应比较的方法比较物体的多、少、一样多
1、配班老师扮小熊说欢迎你们,请入座吧!哎!小兔宝宝你怎么不坐呀引导幼儿说出小动物比椅子多1,椅子比小动物少
12、请小动物喝茶小动物们幸苦了,一定很渴吧,我给你们倒茶,另一老师带领小动物说不用麻烦您,我们自己来吧!小动物拿到茶杯倒说水小熊说是不是哪小动物没有水呀怎么还有一只茶杯呢引导幼儿说出茶杯比小动物多1,小朋友比茶杯少
13、小熊端出水果说请吃水果!让幼儿说出水果和小朋友一样多
4、游戏——小动物找山洞我们一起来玩游戏吧
①复习巩固游戏玩法
②幼儿合作游戏引导幼儿说出小动物比山洞多少,山洞比小动物少多
三、天黑了小动物告别小熊回家去活动目标:
1、引导幼儿用一一对应的方法找出较多的物体回比较多少
2、培养幼儿的初步分析、比较能力活动准备:图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子活动过程:
一、情景表演出示小狗、小兔引出课题老师给小朋友请来了两位新朋友一个是小狗一个是小兔
二、出示礼物感知物体的多少今天是小狗和小兔的生日他们收到了许多许多礼物出示图片
①:小兔收到了什么礼物个别幼儿萝卜有几个我们伸出小手数一数小狗收到了什么礼物集体有几颗请幼儿想办法比较谁的礼物多出示图片
②:小兔收到了什么礼物小狗收到了什么礼物哪个小朋友知道3个蘑菇多还是4个苹果多你是用什么好办法知道的...。