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文本内容:
《翠鸟》的优秀教案 一创设情境,触发个性 师同学们,听--多媒体课件播放“百鸟争鸣”声你们听到了什么 生齐答鸟的叫声 师你们都喜欢鸟吗都喜欢哪些鸟为什么 生1我喜欢鹦鹉,因为它可以模仿人类说话我家就养了一只,早晨,我总是对妈妈说“我上学去了”它就学着我的样子,说“我上学去了”真好玩,妈妈说,这叫“鹦鹉学舌” 生2我喜欢鸿雁,因为它每到春天就会来到我们身边它是春的使者 生3我喜欢黄鹂,因为它的歌声清脆悦耳我希望我的歌声能像它一样好听 生4我喜欢啄木鸟因为它可以捉虫子,是森林的医生 …… 师是呀,鸟是我们人类的朋友,我们都喜欢它今天我们再来认识一位新的朋友--翠鸟,一起叫一叫它的名字,再亲切一点瞧,这就是翠鸟多媒体课件出示“翠鸟”图用自己的话说说你看到的翠鸟 生1翠鸟有一双红色的小爪子 生2翠鸟的羽毛很漂亮 生3翠鸟的眼睛非常透亮,嘴巴又尖又长 …… 师同学们观察得非常仔细,从你们专注的目光里,老师感觉到你一定很喜欢翠鸟你还想更多的了解翠鸟吗那么就拿出那篇介绍翠鸟的文章读一读吧 『“兴趣是学习的先导”,是“最好的老师”,它可以形成一种内在动力,推动人们去探求知识通过创设情境,使学生在获取知识的同时潜移默化地进入到学习的状态中」 二读文作画,张扬个性 师同学们读得很认真,读完了课文,你对翠鸟又有了哪些了解呢 生1我读懂了翠鸟的羽毛非常鲜艳它长得小巧玲珑 生2我知道了翠鸟的家在陡峭的石壁上 生3:翠鸟很会捉鱼,眼很尖,小鱼是逃不过它的眼睛的 生4翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞 …… 师看来,同学们通过读书,已经理解了课文的主要内容课文给我们描述了翠鸟的外表、活动以及生活习性你们喜欢翠鸟吗你最喜欢它的什么 生1喜欢它漂亮的羽毛,还有透亮灵活的眼睛 生2我喜欢它捉小鱼很机灵 「以上通过谈了解,多数同学理解了课文的主要内容,教师一句“同学们...。