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文本内容:
幼儿园中班《露水蘑菇》教案目标
1.知道不挑食的孩子身体好
2.理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程
3.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力
4.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣准备
1.请班里一名幼儿戴头饰扮小兔表演无论谁给他吃菜都摇头的情景
2.蔬菜若干萝卜、青菜、蘑菇等
3.小兔头饰一只
4.故事磁带过程
1.给“小兔”吃蔬菜——一名幼儿扮“小兔”幼儿给“小兔”吃蔬菜并说我给你吃XX——为什么小兔什么菜都不吃呢?你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗?
2.欣赏故事——故事里有一只怎样的小兔?它不爱吃什么?——爸爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了?——露水蘑菇是什么?
3.看挂图欣赏故事——爸爸让小兔做了哪些事?——做完了事小兔感到怎么样?——为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢?帮助幼儿理解劳动后会有饥饿感
4.谈话不挑食的孩子身体好——你有不爱吃的东西吗?为什么不爱吃?——通过集体讨论帮助幼儿懂得不挑食才能使身体更棒建议
1.日常年餐前教师可介绍当天午餐的内容对一些幼儿可能不爱吃的菜进行描述增强幼儿的食欲
2.向家长了解幼儿在家里的进餐情况引导家长多带幼儿参加劳动如洗菜、拣菜等使他们对吃蔬菜产生兴趣附露水蘑菇吃饭的时候小兔这也不爱吃那也不爱吃妈妈问“吃蘑菇好吗?”小兔说“不喜欢”妈妈问“萝卜呢?”小兔说“不喜欢”妈妈又问“吃青菜吧?”小兔子说“我不爱吃”爸爸说“露水蘑菇爱吃吗?”露水蘑菇是什么样的?小兔从来没见过他赶紧说“露水蘑菇我想吃”爸爸说“露水蘑菇要到菜园子里去吃”第二天清早爸爸拿着大篮子带着小兔来到菜园子里小兔看看大篮子里面装着蘑菇、萝卜和青菜可是没有露水蘑菇小兔说“哪有露水蘑菇呀?”爸爸说“等一会儿就有露水蘑菇了”说完就在菜园子里松土、拔草劳动起来小兔玩了一会儿也跟着爸爸去劳动早晨的雾散去了小兔的肚子咕咕直叫他问爸爸“可以吃露水蘑菇了吗?”爸爸带着小兔来到大篮子那里咦大篮子里的蘑菇、青菜、萝卜都沾满了露珠小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起来真香、真好吃吃了露水蘑菇又吃露水萝卜、露水青菜小兔对爸爸说“真好吃呀!”教学反...。