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文本内容:
幼儿园科学教案ppt课件幼儿园科学教案ppt课件走出迷宫
一、活动目标
1、掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口;遇到岔路口选路线;遇到死胡同回岔路口换条路线走等),学会反向检查(即从出口走向进口)
2、喜欢走迷宫,体验探究成功的喜悦
二、活动准备
1、幼儿会认读数字1-10,知道数序
2、教具走迷宫图片(大鱼迷宫、数字迷宫)
3、学具数字迷宫、点子迷宫、笔等
三、活动过程
(一)感知了解
1、揭示课题,引发兴趣师欢迎大家来到我们的迷宫王国今天,我们要在迷宫王国里玩闯关游戏,大家有没有信心获胜?
2、引导幼儿了解走迷宫的方法
(1)出示“大鱼迷宫”图A、感知线条迷宫的结构,了解走迷宫的方法师这是什么迷宫?这个箭头表示什么?(迷宫的进口)那个箭头又表示迷宫的什么?(出口)师谁知道迷宫一般是怎么走的?(幼儿自由回答)师小结迷宫图,拿到手,先找进口和出口中,沿着进口通道走,最后顺利到出口B、个别幼儿尝试师谁会走“大鱼迷宫”?(先请个别幼儿上来“行走”,然后师幼一起分析如何很快找到出口和进口,最后请一位幼儿用笔在迷宫上画出路线)C、验证路线是否正确师迷宫中进口与出口的路是相通的,我们可以用一种简单的方法来检查走的路线对不对,即从出口走到进口如果能走通就是对的,如果不能走通就要仔细检查哪里走错了,这个方法叫反向检查反向检查很重要,大家千万不要忘师那我们一起用刚才学到的方法来检查一下,幼儿集体用手比划,进行反向检查
(2)出示“数字迷宫”图A、了解走数字迷宫的要求师第二关是“数字迷宫”要顺利闯关,第一步该怎么做?(先找进口和出口)进口在哪里?出口呢?这次必须按照从1-10的顺序走过迷宫,才能得到红旗B、个别幼儿尝试师谁会走?(请个别幼儿上来“行走”一遍)C、分析遇到岔路口如何选择路线师到了岔路口,该选哪条路走呢?(幼儿自由回答,教师引导幼儿分析)师小结岔路口,停一停,找找哪条是正路死胡同,走不通,调头回到岔路口,换个方向继续走,顺顺利利到出口D、请一位幼儿上来在迷宫图上画出路线E、验证路线是否正确师这个数字迷宫是按照从1到10的顺序走的,我们进行反向检查应该按什么顺序呢?(幼儿集体边数边用手比划,进行反向检查)
二、分组操作
1、教师介绍活动内容,讲解玩...。