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文本内容:
健康活动教案设计飞快行动
一、活动目标1.练习快走、跑、跨、钻等技能,提高动作的协调性2.体验两两结伴配合行动的默契
二、活动准备
1、铁圈4个轮胎8个塑料制钻圈4个平衡木一个.
2、活动前制作好5个担架
3、毛绒娃娃若干
4.场地布置
三、活动过程:
(一)导入活动,激发兴趣小朋友们,汶川大地震、云南大地震,日本大地震,震区的人们在遭受着灾难我们马上组织一支救护队,随时听候调遣,赶赴前线救援,好不好现在,我是总指挥,你们就是战士,我们必须训练出一支勇敢的,不畏艰险的队伍,去灾区救援,你们能做到吗?(能)好,现在听从总指挥的命令,——当小队长,负责领队,立正,稍息,立正,出操!老师喊可口令,领幼儿做准备运动(跑一圈——原地跑——做护操)幼儿跟着老师学救护操幼儿边听老师念儿歌边做救护操抬抬,抬得稳跑跑,跑得快爬爬,往上爬跳跳,跳得高(抬抬手臂向前向后,来回平举跑跑手臂自然弯曲,在身体两侧前后摆动爬爬下手臂弯曲,放于胸前,朝上至站立跳跳下蹲,再朝上跳起)
(二)训练活动,理解练习内容导入语立正,稍息,立正地震灾区一片废墟,一堆堆的瓦砾,一扇扇的断墙,一条条塌陷的路,会给我们的救援带来很大困难我们不但要学好快走、快跑,还要学好跨和钻的本领救援任务迫在眉睫,我们加紧训练吧
1.讲解练习要钻过山洞,跨过障碍物,走独木桥,动作要快还要稳2.请个别幼儿示范动作,老师注意引导幼儿(请***战士来示范一遍)
3.幼儿自由练习钻山洞,跨过障碍物,走独木桥等,教师重点指导幼儿练习走独木桥,跨过障碍物.
(三)组织幼儿进行综合动作训练全体集合,立正,稍息,立正刚才战士们都练习了走、跑、跨、钻的本领,现在我们把这组本领连起来练习(老师口头指挥钻——跨——走),队长领好头(空手练习二遍)
(四)幼儿协作型训练
1.出示担架,如果要去救伤员,应该怎样使用担架那担架应该怎样抬,请两名幼儿示范
2.两个幼儿自由组合抬担架练习,要求又快又稳救援行动可不是自己做自己的,得团结协作,互相配合才行准备好了吗?(准备好了吗,好,现在,进行救助伤员训练,战士们两人一组,出发——(幼儿训练)就只有这么一条救援之路,生命之路,我们必须又快又好的救出更多的伤员,所以必须做到有次序的进行,记住了吗(...。