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文本内容:
幼儿园大班自理教案
一、增强幼儿的生活自理意识 家长无条件的包办代替,使幼儿形成一种错误认识自己不愿意干的事情,父母会帮着干(要喝水了,父母会端水来;要起床了,父母会给穿衣服……),我们要通过各种形式,让幼儿知道,自己已经长大了,要不怕苦,不怕累,“自己的事情自己做”
1、对幼儿进行正面教育,增强幼儿的生活自理意识
2、通过分辨不同行为(能自理的与不能自理的),巩固幼儿的生活自理意识我们可以为幼儿准备不同行为表现的各种图片等,让幼儿在比较中提高对自理行为的认识
二、教给幼儿生活自理的技巧 要让幼儿做到生活自理,必须让其明确生活自理的方法
1、寓教于乐,让幼儿识得自理的方法根据幼儿的年龄特点,我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等,让幼儿在游戏、娱乐中学习本领
2、因材施教,有的放矢,进行个别指导由于幼儿之间存在个体差异,因此,对于没层次的幼儿来说,要求就有所区别对于自理能力较强的幼儿,就以较高水平来要求;对于自理能力较差的幼儿,就相对降低要求的标准,不可强求,更不可鄙视,须因材施教
3、秩序渐进,逐步提高要求获得初步的生活自理技巧之后,要注意提高幼儿做事情的速度、质量等
4、品尝成功,进一步提高幼儿的生活自理能力获得成功的愉快感是推动幼儿生活自理的动力当幼儿取得点滴进步时,口吻“你真棒”、“你真能干”……都会使幼儿对自己的能力充满信心,成为激励幼儿的方法 为了更好的落实《纲要》精神,依据我国各年龄段幼儿发展的特点,我们把培养幼儿生活自理能力作为重点工作来抓特制定自理能力计划如下
1、会独立迅速的穿衣服和鞋袜,并穿得整齐
2、独立盥洗,并学习洗头、洗澡、洗脖子
3、会独立进餐,正确使用餐具
4、会床铺(叠被子、叠毛巾被、扫床、套枕套)
5、会做一般服务性劳动(扫地、擦凉席、学擦地、擦玩具柜、洗袜子、刷凉鞋)
6、知道一般的生活卫生常识(保护眼睛、保护牙齿、保持公共场所卫生及个人卫生、会看日历、会看钟表)
7、会文具和书包
8、知道一般的交通规则 ...。