文本内容:
关于《地球爷爷的手》的教案 教学目标
1、认识“俩、摘”等7个字,能读准字音,认清字形
2、能正确、流利、有感情地朗读课文
3、能读懂课文的内容,初步了解地心引力这一科学常识 教学过程
一、激趣导入
1、出示纸飞机,玩过纸飞机吗说说是怎么玩的
2、请几个学生放飞纸飞机
3、说说你的发现 过渡不管我们的纸飞机能飞多远,多高,最后它们总是会掉下来同学们想知道这是为什么吗只要我们读懂了今天要学的这篇课文,就能找到答案了
二、揭题、读题
三、出示导学提纲,检查预习情况
1、出示导学提纲,读
2、检查生字预习情况读生字词,读准字音,说说你是怎么识记的
3、好朋友分自然段接龙读全文,要求不多字、不少字、不错字
四、学文
1、看动画片要求边看边想桃子到底是谁摘下来的
2、你从哪里知道的找出课文中的句子,出示句子,读
3、小猴和小兔知道地球爷爷有手吗当猴爸爸告诉它们是地球爷爷帮的忙时,它们是怎么表现的出示
8、9自然段,男女生分角色读
4、地球爷爷到底有手吗你们找到答案了吗谁来读读 ⑴、出示地球爷爷的话,学生读 ⑵、拓展,师生对话练习 地球爷爷,您好,您真的有手吗 地球爷爷,请问您的手能做什么 地球爷爷,您的手能看得见吗和我们的手一样吗 地球爷爷,您的手到底是什么呀 结合指导朗读
5、理解“地心引力”
①小实验,磁铁吸引回形针
②总结
③拓展你们还知道哪些例子能说明地球爷爷有“手”呢
6、句式练习地球爷爷的手能
五、推荐书目 其实我们的地球还有许多小秘密呢想知道吗老师向大家推荐两本书,看了这两本书,相信大家会有更多的收获 。