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文本内容:
《从罗丹得到的启示》的教案设计教学目标
1、积累文学常识罗丹及其相关作品
2、通过对人物动作、语言、神态等描写的分析感受人物魅力
3、学习罗丹全神贯注于艺术创作的精神,产生走近名人、学习名人优秀品质的愿望教学重点通过人物描写的分析、品味,体会罗丹的专注教学难点分析、体会描写人物句子的艺术表现力,培养学生初步鉴赏语言的能力教学过程
一、导入新课
1、出示刘翔、居里夫人、成龙、贝多芬、比尔·盖茨五位名人的图片你最喜欢里面的哪个人为什么设计意图培养学生对名人优秀品质的关注意识,引出罗丹的故事
2、了解罗丹这几位名人虽然古今中外不同领域,但他们身上都有不同的值得我们学习的地方今天我们要认识一位于艺术领域的名人——罗丹课前老师让大家收集了材料,下面请同学来说说你对罗丹有哪些了解老师出示罗丹照片,代表作《思想者》《沉思》《青铜时代》罗丹的成功秘诀何在呢让我们一起走进课文设计意图1作为常识掌握,丰富学生视野2出示作品使学生对大师精湛技艺有深刻体会,引起走近他的强烈愿望
二、整体感知请同学们一起看题目,“从罗丹得到的启示”作者从罗丹身上得到了什么启示从哪件事里得到的启示快速浏览课文,回答这些问题幻灯片出示问题启示——“专心,完成或大或小的事业的全力集中,把易于弥散的意志贯注在一件事情上的本领”同学个别回答后,齐读句子事件——作者观看罗丹专心地修改作品设计意图训练学生快速把握文章情节、主旨的能力
三、重点研读文章集中描写这一件事的段落是7-16小节教师朗读,学生圈划,批注,交流幻灯片出示问题老师小结现在知道了,原来,大师成功的秘诀就是专心致志而生活中的许多人,都缺乏对一件事情务实专注的精神,所以难有成就希望同学们无论是现在学习还是将来工作,都能够静下心来去钻研,争取有所收获,有所成功设计意图1这是文章写得是精彩、最感人的一部分,最能体现大师的精神2学生在写作方面对细致、生动描写的技巧掌握欠佳,借此学习3充分实现课堂中的学生主体性,培养他们分析、感悟文本和语言表达的能力4交流讨论在活跃九年级相对沉闷的课堂气氛的同时,也能使良萎不齐的全班同学都积极地思考起来,激发新的思想火花
四、主题延伸而实际上,真正的艺术大师,他带给人的启示也绝不仅...。