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教育名师讲座心得体会刚接触学前教育时,我原本只是觉得照顾小是孩子是件简单的事,只要有耐心,爱心,责任心,再加上会一些基本技能就好经过专业入门课和冯晓霞老师和李季湄老师的进一步对学前专业的阐述,我越发觉得当一个幼师是难的,当一个优秀的幼师更是艰难困苦的事情xx-x老师深入浅出的讲解,让我明白学前教育改革是件艰巨的事要从传统观念转到行为上来我们不仅要有专业的理论知识,更要将理论付诸实践,更要注重幼儿活动的教育过程讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有基本知识更重要的是要懂得自然知识,人文科学知识,并且将这些科学知识融入幼儿园教学中而不是简单的将生活常识再做无用之功,浪费人力物力,且让儿童失去了对世界的探索的好奇心这影响的不只是一代人而关乎着国家未来科技的发展xx-x老师对《3-6岁儿童学习与发展的指南》的讲解中,我深刻体会到教育的不仅是孩子,还有无数的家长需要我们的帮助因为在这浮躁的时代,家长如果没有正确教育孩子的方法,孩子就成了浮躁时代的学习机器,成了最可悲的牺牲品所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长,这就要求幼师要与家长沟通,不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标对于老师对指南的解读,我体会到幼儿教学不能小学化,不能一味违背儿童的身心发展规律要求孩子理解数与数学毕竟发展都有逐渐积累的从量变到质变的过程所以指南要求幼师与家长要学会充分的尊重幼儿的好奇心和学习兴趣让孩子直接感知,实际操作,亲身体验,在做中学,玩中学,生活中学名师的讲座让我受益匪浅,更让我有沉重的压力,做好幼师是艰巨的,要坚持努力学习教育名师讲座心得体会[篇2]这个学期我在网上观看了名师讲堂,领略了名师的风采,感受了他们对教育、对生活那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深他们对每一节课的设计都有独到之处,不步人后尘,不因循守旧,不照搬别人的教案不复制别人的思路,努力把课讲出新意,在某些方面有所突破,能引起同行们产生学习仿效的欲望他新的理念体现先进的教育教学思想不同的教学理念,会带来不同的教学设计,取得不同的学习效果他认为教师的教育观念决定着教师的行为,教师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键教师注重激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们...。