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文本内容:
胆小先生及反思托班语言教案 【活动目标】
1、感知故事内容以及胆小先生性格的前后变化
2、初步理解故事中“凶狠狠”、“抱头鼠窜”等词语的含义
3、乐意模仿故事中的人物对话进行故事表演,培养幼儿的勇敢品质 【活动准备】 PPT课件 【活动过程】
一、看,认识胆小先生 师今天我们班来了一个先生,你来看看这个先生,看看他的表情,你觉得他是一个怎样的先生? (出示胆小先生的图片,观察胆小先生的表情,认识胆小先生)
二、听,了解故事前半段内容
1、师在胆小先生身上会发生什么事呢?仔细听哦!教师有感情地讲故事前半段,幼儿倾听故事
2、复述故事前半段 师故事讲到这里,老师想来问问
(1)谁闯进了胆小先生的家?
(2)大老鼠和胆小先生之间发生了什么事?
(3)胆小先生抓住了大老鼠,大老鼠“恶狠狠”地说了什么?学学大老鼠“恶狠狠”说话的语气及神情
(4)学学胆小先生害怕的样子
(5)几天后,大老鼠来找胆小先生,他要干什么?
(6)胆小先生为什么同意跟大老鼠换房子呢?
三、猜,大胆猜测故事的后半段
1、发挥想象,大胆猜测 师又过了几天,大老鼠又来找胆小先生了大老鼠恶狠狠地说“这么好的地下室,让你住太可惜了,你给我搬出去”小朋友猜一猜这一次胆小先生会怎么办呢?幼儿讨论、交流,教师参与讨论
2、交流反馈 指名说说自己的大胆猜测
四、读,观察第
五、六幅图 师真的像小朋友们猜的这样吗?我们来看看后面两幅图
(1)引导幼儿观察图中胆小先生的动作、表情,以及老鼠们的动作
(2)让幼儿用自己的语言表达画面情节
五、说,完整欣赏,尝试复述故事 师看完了所有的图,现在我们把故事完整地讲一讲,会说的地方小朋友要大声说哟幼儿跟老师一起复述故事
六、演,体验故事的幽默、风趣 师你们想表演这个故事吗?你愿意演故事中的胆小先生,还是老鼠呢? 幼儿自由选择角色,教师和配班...。