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文本内容:
猜猜杯是清水小班科学活动教案【设计思路】活动之前幼儿已经积累了各种感官的经验,但是,如何将这些经验运用到实际生活中?如何运用这些经验来解决问题?是我们进行教育的最终目的“猜猜哪杯是清水”,让幼儿能运用多种感官感知,体验探索和成功的乐趣活动【活动目标】
1、能运用多种感官感知,辨别清水
2、能把自己的发现大胆地表现出来
3、体验探索和成功的乐趣
4、彩色玻璃小球和彩色橡皮泥做比较【活动准备】1.在日常活动中已感知过清水的特性2.每组四只透明杯子,内装清水、盐水、白醋、酱油;一只盘子内装若干小勺【活动过程】
一、谈话引入师鸭宝宝们,来,跟上,我们一起去找水喝,好不好?(带领孩子进入场地,坐下)师宝宝们告诉妈妈,你们口渴的时候,最喜欢喝什么呀?(雪碧,牛奶,水.....)师你们喜欢的饮料中,鸭妈妈最喜欢的就是白开水了,因为白开水最解渴,而且对我们宝宝的健康是最好的
二、交流分享师妈妈这里有四杯水,想请宝宝们帮妈妈把白开水找出来,好不好?(出示四杯水)师这四杯水中,仔细看看你们觉得哪个水果杯子里装的是白开水?拿一个小圆片贴到妈妈这里的表格中来师为什么宝宝们觉得这个(酱油)不是白开水呢?(黑色的)师宝宝们真棒,我们喝的白开水啊是没有颜色的,透明的,所以这个黑乎乎的肯定不是师那剩下的这三杯透明的水,哪杯才是呢?刚刚我们是用我们的小眼睛看出来的那宝宝们还可以用什么方法找出来呢?幼尝一尝、闻一闻师宝宝们出的办法行不行呢?我们来试一试,先用鼻子闻一闻宝宝们闻到什么气味了吗?(酸酸的,醋)师哪个水果杯子里的水,有气味啊?那它是不是白开水呢?幼不是,白开水没有气味师对,我们喝的白开水是没有气味的那现在宝宝们在桌上再拿一个小圆片,贴到妈妈的这个表格里来师宝宝们刚刚用鼻子把其中一杯醋给找了出来,现在桌上还有两杯水,可是其中只有一杯是白开水,接下来我们就用刚刚宝宝们想的办法来尝一尝每人拿一把小勺子,在杯子里舀一勺尝一尝,告诉妈妈有没有味道?幼咸的师哪个水果杯里的是咸的啊?那它是不是白开水呢?(不是)对了,我们喝的白开水是没有味道的所以,宝宝们告诉妈妈,哪个水果杯里的才是真正的白开水啊?师真棒宝宝们,妈妈告诉你们一个小知识哦,白开水还有一个很好听得名字叫清水现在我们知道...。