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文本内容:
《小手》小班社会教案 活动目标 尝试用自己的双手做一些力所能及的事情 练习并提高自我服务的能力 积极参与活动,并喜欢自己的小手 重难点 练习自我服务的能力,并能大胆表达 教学过程
一、边听合拢放开音乐边做动作入场 教师小朋友们,今天我们用我们的小手来做游戏吧!(跟随音乐入座)
二、通过做手指游戏,认识自己的小手 1.教师分别出示拇指、食指、中指、无名指和小指,让幼儿说出名字 教师看看我们的小手,这是谁啊?(拇指) 2.幼儿和教师一起边说边做手指游戏 拇指拇指弯弯腰,弯弯腰食指食指碰一碰,碰一碰中指中指变小桥,走一走 无名指无名指做屋顶,真漂亮 小指小指勾一勾,做朋友 手掌手掌碰一碰,拍一拍
三、创设情境,幼儿尝试进行监督的自我服务,感受自己的手能做各种各样的事 1.幼儿自由讲述自己小手会做的事情 教师我们的小手真能干,我们的小手还会做些呢?(会脱衣服、吃饭、刷牙等) 2.出示动物之家、芳芳家和小医院,请幼儿说说自己能干的事 教师你们真的会做这么多事吗?那我要看看你们是不是真的会做呢!现在我们要开始做娃娃家游戏,看看这边的小动物,你们可以帮它们做什么呢?(喂小动物吃东西)看看芳芳家今天有什么问题啊?(有点乱)那我们能做什么呢?(可以帮芳芳叠衣服裤子,袜子、毛巾)这里还有小医院,小医院会干什么呢?(看病)但是今天小医院关门了,因为里面的药都卖完了,我们今天还要帮他们生产一些药,把药装在瓶子里,找到相应的盖子盖好瓶子,这样小医院才能开业呢! 3.幼儿自选活动材料,让自己的小手开展活动 教师你想去哪里玩,做什么事呢?(想去芳芳家玩,去东西;想去动物之家玩,喂小动物吃饭;想去小医院,生产药)教师那你想做什么就到哪里去
四、经验回忆,集体分享自己用手做事或玩玩具的经验 1.幼儿分享、交流刚才做的事情 教师告诉大家,你刚才做了什么?还有谁也做了这个? 2.引导幼儿喜欢自己的小手 教师你做...。