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文本内容:
小学《小白兔和小灰兔》教案 教学目标 1.认识“翻、浇”等8个生字会写“拉、把”等6个字 2.正确、流利、有感情地朗读课文了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获 3.愿意做一个爱劳动的好孩子 教学重点 认识生字和朗读课文,体会“只有自己种,才有吃不完的菜”的意思 教学时间 2课时 教学准备 课件、小白兔和小灰兔的头饰 教学过程 第一课时
一、激趣导入 1.师(出示挂图)老师给孩子们带来了两位朋友──小白兔和小灰兔请同学们发挥想象,编一个小白兔和小灰兔的故事(同学们试着编个故事) 2.过渡同学们的故事讲得不错,今天我们也来学习一个关于小白兔和小灰兔的故事,这就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》(板书课题)
二、初读课文 1.听录音朗读课文或教师范读一遍课文想一想,这篇课文主要讲了一件什么事 2.学生自读课文 要求学生借助汉语拼音一句一句读通顺,并找出要求会认的生字作上记号,看拼音多认几遍,记住字音 3.同桌互相检查认生字情况和自读课文情况 4.指名试读课文大家进行评议
三、朗读课文,引导质疑 1.指名学生分段朗读课文 2.师读了课文,有哪些地方你不理解,请提出来跟同学讨论讨论 学生可能提出以下问题
(1)小灰兔为什么不像小白兔一样向老山羊要菜籽去种
(2)小白兔说“只有自己种,才有吃不完的菜”这句话是什么意思 …… 3.理解课文内容 师课文中小白兔和小灰兔的表现有哪些相同点和不同点请找一找,比一比 学生在小组内找一找、议一议,再全班交流 相同点之一 老山羊在菜地里收白菜,小白兔和小灰兔都来帮忙,说明小白兔和小灰兔都爱帮助别人 相同点之二小白兔和小灰兔在称呼老山羊时都用“您”,说明他们都有礼貌 (指导学生读出有礼貌的语气) 不同点之一 小灰兔收下老山羊送的白菜,小白兔却要了菜子 ...。