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文本内容:
托班《娃娃家》亲子教案
一、教学背景本周的主题是神奇的声音,那为找声音,清楚声音,小孩们与爸爸妈妈们一块儿搜集了很多能发出声音的物件(如钥匙、扣子、种种能发出声音的玩具),形形色色的瓶子便是其中的一个,我们将此些瓶子放进了区角内供孩子发现与探究,小孩在探究的过程内也发现了形形色色的瓶子能发出不同的声音来,那除在瓶子上找着声音以外,还可以做些啥呢?一次,我发觉东西与冰冰两位孩子那着瓶子在比哪个的瓶子漂亮,兴致十足这不是瓶子可再运用的意义吗?抓住孩子的这一个兴致点,将此些破旧的瓶子投放到美工教学区,让孩子学习用数种方式来装扮瓶子,来提升孩子的动手操作能力、创造能力与审美能力等,而这一些经过孩子装扮的瓶子亦能放到娃娃家装扮,也起到了美化的作用这一回教学的要点区是彩瓶子世界,3个层面一是孩子乐意在破旧的瓶子上自由的开展涂鸦;二是孩子能运用幼儿教师给予的协助教学材料去装扮瓶子;三是自个儿设计制作来装扮瓶子
二、教学目标
1、小孩们可以踊跃愉快的在区角里玩
2、学习运用些许协助教学材料装扮破旧的花瓶
3、小孩的语言表达能力、相处能力与协作能力获得进而的进一步提高
三、教学材料预备娃娃家娃娃家的吃饭的用具、娃娃、小椅子、桌子、食品等美工教学区印染屋各色颜料、宣纸、擦桌布娃娃食物店烂泥、饼印、擦桌布、颜料等糖果加厂泥、糖纸、糖果盒等装扮瓶娃娃瓶子,运用橡皮泥、颜料、纸、线等把你的瓶子装扮的非常漂亮日常生活区喂一喂依照动物的嘴巴形喂它们吃对应外形的饼干串一串运用形形色色的管子串链子(要求能看图片井然有序的串)敲一敲敲鱼鳞、敲桃花等、卷袜子(卷成一個蜗牛)构建区种种积木、管子、种种瓶子表演区种种服装、装扮品、种种头部装饰、给予敲击手套语言区摆放幼儿教师拍摄的“幼儿园的一日”(如吃饭、洗手、玩一玩玩具等过程)磁带,听辨不一样的声音与主题有关的挂图、小故事带等,供孩子重复讲述与表演益智区钓鱼(点数匹配成对)
四、教学过程
(一)导入1师孩子,这就是啥?(瓶子)如此,你认为这一些瓶子漂亮吗?2你有何好方法让瓶子变得漂闪光点哩?(孩子表达)幼儿教师总结原本让瓶子变漂亮有如此多方法啊,如此今日就让瓶娃娃到美工教学区和我们做游戏吧!
(二)交代要求,孩子进入教学区游戏
1、上一回益智区的孩子把钓起来...。