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幼儿园活动教学教案案例 比比谁最棒——小班幼儿穿衣比赛 幼儿生活自理能力的形成有助于培养孩子的责任感、自信心及处理问题的能力,对幼儿今后的生活有着深远的意义9月15日下午我班组幼儿举行一场激烈、有趣的“穿衣比赛” 本次比赛,我制定了详细的活动方案比赛以班级为单位,落实人人参与的原则随着我的一声口令,小选手们都使出了看家本领,个个信心百倍,动作麻利,决心一比高下,在一旁观看的孩子也情不自禁地为他们喊加油,赛场上洋溢着热烈、欢快的气氛最后在老师们依据幼儿穿衣的速度以及是否整齐,评出了
一、
二、三等奖若干名看着孩子们天真、自豪的笑容,老师们深感欣慰,希望可爱的孩子们如展翅的小鹰越飞越高 有趣的比赛活动,不仅增强了幼儿的生活自理能力,体验了自我服务的快乐,同时通过比赛培养了幼儿的团队精神,促进了他们的和谐发展相信通过创设各种展示的平台,孩子们在以后的生活中一定会越来越棒! 向孩子道歉——养成教育案例 每次上课,我都会强调坐姿,但是作为一名老师,我却没有做到庆幸的是有不少“小老师”对我略微指点,教我如何坐 那天,我在写教育笔记,由于板凳高而桌子矮的缘故,正着坐很难受,于是我就侧身坐,结果被我们班几个“火眼晶晶”看到了他们来到我身边说“老师,你这样坐不对!”“噢,那哪样坐才对呢”我问于是我抓住这个教育契机,拿着小板凳到前面坐下还保持原来的错误姿势,接着问了句“那位小朋友告诉我,我哪里做的不对,应该如何做”.结果有好多的小朋友指点我 在这件事情上,我耍了一些“小聪明”,借题发挥了一次,巩固了小朋友对正确坐姿的认识但小聪明始终是”小聪明”啊. 心理学研究表明,学龄初期儿童行为表现在模仿行为特别明显所以我在想我们老师和家长需要为孩子提供一个氛围,一个有助于他养成良好行为和培养道德修养的氛围那么作为一名提供者的我们更需要注意自己的一言一行,为幼儿树立良好的榜样 如果在养成教育上,我们也能达到“随风潜入夜,润物细无声”的境界,那么我们该有多自豪啊! 小班教学各种位形的摆放 教学活动中,我经常把孩子的座位摆放成竖形和马蹄形来进行教学 有一次语言活...。