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文本内容:
秋天的收获教案设计教学目标
1、观察并参与秋天的收获,体验丰收的喜悦,愿意与别人分享快乐
2、增强劳动意识和技能,懂得珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人
3、通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实,初步学习用分类的方法进行简单的探究活动教学重点认识几种秋天成熟的果实,初步学习用分类的方法进行简单的探究活动增强劳动意识和技能,懂得珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人教学难点通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实,初步学习用分类的方法进行简单的探究活动教学准备
1、学生准备搜集资料调查秋天收获些什么;搜集一些关于爱惜粮食的诗歌或谚语;准备一些秋季的果实
2、老师准备一些秋季的果实教学过程
一、分享收获的喜悦
1、师你们知道现在是什么季节吗?(生秋季)秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边,你们想不想知道她给我们带来的是什么礼物?那就请每个组的组长代表你们组的同学来猜一猜(请每个组的组长把手伸到老师准备的袋子里,摸一摸里面的东西,说一说这个东西的大小、形状、摸后的感觉,并猜一猜是什么?)猜对了,老师送一些给这个小组的成员品尝
2、师刚才你们品尝的食物好吃吗?这些都是秋季收获的果实,秋季还有哪些果实也成熟了我们一起看看录像【放秋天的录像】
二、认识秋天的果实
1、问
(1)师在录像中,你看到了哪些秋天的果实?(生回答)
(2)师你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗?你有没有亲自采摘过这些果实?
(3)学生展示自己和家人采摘的照片,讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦
(4)师没采摘过的同学,以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘,感受一下秋天收获的喜悦
2、辨析师刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实,我们一起来分辨一下在下面这些果实中,哪些不是在秋季成熟的果实
3、播放课件,请同学操作图中有西瓜、桃子、麦子、春笋、荔枝、苹果、栗子、猕猴桃、柚子,其中西瓜、桃子、麦子、荔枝是夏天成熟的果实,春笋是春天的收获
三、分类
1、师同学们也带来了一些果实,我们给这些果实分分类(按水果类、蔬菜类、干果类、粮食类分)同学们把自己带来的果实摆放在相应的位置
2、还有哪些分类的方法,以小组为单位给小组内同学带来的果实分分类,把分类后的结果记录在纸上,可以用写或画的方法
3、小结同学们能想到用各种不同的方法来分类,非常...。