还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园中班歌曲教案《夏天的雷雨》及反思随着轰隆隆的雷声,夏天的脚步渐渐朝我们走来虽然夏天是炎热的,但对孩子们来说,一切是那样的惬意,那样的惊叹不已下面是为大家搜索的幼儿园中班歌曲教案《夏天的雷雨》及反思,希望对大家有所帮助中班音乐活动夏天的雷雨设计思路随着轰隆隆的雷声,夏天的脚步渐渐朝我们走来虽然夏天是炎热的,但对孩子们来说,一切是那样的惬意,那样的惊叹不已为此我们开展了《热闹的夏天》的主题活动让幼儿从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里的一切,让他们过一个快乐的夏天,从中激发幼儿对生活的热爱歌曲《夏天的雷雨》是主题背景下的一个音乐活动,这个内容生活,为幼儿所熟悉,这为幼儿结合经验理解歌词奠定了一定的基础其歌词生动、形象,采用了问答形式描述夏天雷雨的特征,第一段为问句,第二段是答句,问句结构相同为幼儿学习、记忆歌词提供了可能;歌词中的拟声词“一闪闪”、“轰隆隆”、“哗啦啦”可以让幼儿体验到雷雨声在音乐中的震撼力中班幼儿对歌唱活动有着浓厚的兴趣,他们喜欢唱自己熟悉的歌曲,能用自然的声音演唱歌曲,在教师提示下也能尝试用不同的速度、力度演唱歌曲活动目标
1.理解歌曲内容,学会演唱歌曲
2.能用一问一答的形式两两结伴演唱
3.了解夏天的雷雨和闪电活动准备
1.录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》
2.在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的自然现象活动过程
一、导入活动
1.播放雷、闪电、雨声,引起幼儿对夏天雷雨的回忆
2.提问这是什么声音发生了什么事
3.请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象帮助幼儿回忆再现夏天雷雨的现象,为下面学习歌词做好铺垫
二、欣赏、熟悉歌曲
1.播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带,幼儿欣赏歌曲
2.再次播放音乐录音后,用“教师问一问,幼儿答一答”的句式,帮助幼儿熟悉歌词如教师问天空中一闪闪,什么光发亮幼儿答一闪闪,一闪闪,闪电光发亮
3.幼儿以问答方式朗诵歌词
三、演唱歌曲
1.教师跟随音乐朗诵歌词,并示范演唱
2.播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带,幼儿跟唱,进一步感受歌曲的旋律和歌词注意1唱“一闪闪”“哗啦啦”时,用响亮的跳音2唱“轰隆隆”时,声音要大而有力3幼儿演唱歌曲2——3遍
四、表演歌曲
1.请...。