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文本内容:
XX年幼儿园托班语言教案 编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果下面是为大家精心准备的xx年幼儿园托班语言教案,希望对大家有所帮助 活动目标
1.帮助幼儿练习正确使用量词
2.提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力,增进他们思维的敏捷性 活动准备
1.图片-一副眼镜,一艘轮船,一辆汽车,一行树木,一把椅子,一个花瓶,一头牛等
2.将操作卡片《造火车》剪成一张张图片放在一个篮子里
3.准备一些能拼搭成小火车的积木 活动过程
一、教师搭火车 教师一边用积木搭火车,一边要求幼儿说出老师正在做什么 创设出一个游戏的氛围,激起幼儿参与游戏的愿望
二、教师介绍游戏的玩法和规则 教师告诉幼儿由一人做火车头,其他小朋友都做小火车厢 游戏开始时,大家一起念儿歌,由火车头边念儿歌边用手轮流点小朋友 当小朋友念完后,点到的小朋友站起身,从火车头的包里摸出一张图片, 并用“一X……”说出图上的物品,说对的小朋友站在火车头后做一节车厢; 说错了,不能做车厢,大家重新寻找小车厢 教师可以先示范说一次,从火车头的包里随意摸一张图,说“一个苹果” 教师再摸一张图片,请小朋友说一说,帮助幼儿理解如何说图上的东西
三、教师带领幼儿游戏 教师在第一次游戏当中当火车头,带领大家边念儿歌边点将,尽量让每位幼儿都能成为小车厢 对能力比较差的幼儿,教师应当计量用动作,手势,获得成功的快感
四、幼儿自主游戏 教师请一位能力较强的幼儿扮火车头,由他带领其余幼儿边念儿歌边点车厢 被点到的幼儿摸出图片后,说得正确与否,由做火车的幼儿判断 说对了,扮火车的幼儿齐声说“不对,不对,请你再来做车厢 ”没有说对的,则继续念儿歌的最后一句,并重新点将,让后面的幼儿再说这图片 活动目标
1.在游...。