文本内容:
健康《维护耳朵》教案
一、教学目标
1、了解耳朵的功能
2、了解哪些行为会危害耳朵的健康
3、纠正不良习惯,逐步养成良好的个人保健和卫生习惯
二、教学内容 二年级上册内容
三、教学重难点 重点养成好习惯,注意维护耳朵的健康 难点认识到不良习惯对耳朵的危害性
四、教学过程
(一)新授课
1、播放《拍手歌》引导同学一起做动作,体会耳朵的用途
2、了解了耳朵的用途后,说说应该怎么维护自身的耳朵呢?
3、同桌交流,哪些行为会伤害到耳朵?那我们要怎么维护?
4、打开书P6的八幅图,他们的做法对吗?为什么?
(二)巩固练习
1、根据书上P7的《减少噪音,从我做起》 问像书上这样的要求,你还能做到哪些?补充到书上
2、把P7页以喇叭播放声音大小的内容以小游戏的形式进行(以组为单位),教师读前面内容,要求同学快速答出后面对应的内容
3、说说在哪见过P7页上的三个图标?再发挥自身的想象力设计出更多有关减少噪音的图标同时请个别同学上黑板画一画
(三)课后游戏 游戏传话 游戏要求每组的第一个同学抽一张纸条,记住上面写的话,然后在老师说开始后,向后传,传的过程中声音要小,不能让周围的人听见,每组最后一名听到话的同学举手,看哪组传的又快又对(传话的内容也是和减少噪音有关的内容,加深同学的记忆)
五、板书 维护耳朵 第一组 第二组 第三组 第四组 。