还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园公开课《手影变变变》教案【活动目标】
1、引导幼儿通过探索与尝试做出各种手影造型,感受手影游戏的多变性和趣味性
2、通过游戏加强幼儿对影子的认知与理解,激发幼儿对手影游戏的兴趣
3、培养幼儿积极探索、大胆表现的学习品质【活动准备】
1、《手影游戏》活动视频;
2、PPT图片《生活中的影子》、《手影变变变》;
3、音乐《手指操》;
3、大手电筒2只、投影仪1台【活动过程】
一、谈话导入,激发幼儿活动兴趣师“小朋友,你们喜欢看电影吗?今天老师给你们带来了一段很好玩的电影,请你们看完后告诉老师,它好玩在哪里?和你们平时看的电影有什么不一样的地方?
二、欣赏视频《手影艺术》,初步感知手影的奥秘所在
1、播放视频,初步感受手影的独特魅力师小朋友,这个电影好玩吗?它好玩在哪里?和你们平时看的电影有什么不一样的地方?你知道它的奥秘在哪里吗?(幼儿回答)教师小结这个电影的名字叫手影艺术,那手影是从哪里来的呢?原来光在物质中总是沿着直线传播的因为光无法穿过不透明的手,因而就在手后面形成了黑暗,产生了手的影子,这就是手影(教师拿出手电筒在墙壁上进行尝试照出手影)
2、了解生活中的影子,进一步加深对影子的理解师小朋友请你们想一想,除了手会有影子以外在生活中还有什么也有影子?(幼儿回答)
3、教师播放图片,丰富幼儿对各种影子的认识教师小结在我们的生活中只要有光源以及被挡住的物体就会产生影子小朋友,接下来你们想不想也来学一学好玩的手影游戏呢?
四、幼儿学做手影造型,感受手影游戏的多变性和趣味性
1、教师做一只蝴蝶造型,请幼儿猜猜像什么?
2、教师带领幼儿一起学做小蝴蝶,并以儿歌语言加以概括我有一双灵巧的手,变只蝴蝶来舞蹈
3、教师做一只海鸥造型,以同样的方式带领幼儿学做造型念儿歌我有一双灵巧的手,变只海鸥飞飞飞
4、教师出示(小猫、螃蟹)手影造型图,请幼儿自己看着图案尝试做手影造型,并鼓励幼儿用儿歌语言告诉大家你做的是什么如我有一双灵巧的手,变只小猫喵喵叫;我有一双灵巧的手,变只螃蟹爬呀爬
5、播放图片,教师带领幼儿在投影仪前集体做手影造型念儿歌
五、鼓励幼儿自主探索做自己喜欢的手影造型
1、教师出示几种不同的手影造型,鼓励幼儿自由探索和尝试师小朋友的小手真能干,接下来老师要增加难度了,你们看这里有几张不同的手...。