文本内容:
小班语言香蕉教案 出示香蕉,小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉,我们来看看它们是怎么样吃香蕉的接下来是的小班语言香蕉教案,希望对您有所帮助 活动目标
1、在有趣的活动中,学会“乖、扔、鼠”的正确发音
2、培养良好的公共卫生习惯 活动准备 小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张;实物香蕉一个;纸篓 活动过程
一、进行游戏,激发幼儿兴趣
1、“吃水果”游戏请你跟我吃××!
2、刚才我们把香蕉吃完了,香蕉皮扔在哪里呢
3、出示香蕉,小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉,我们来看看它们是怎么样吃香蕉的
二、学习儿歌
1、出示图一图片上有谁它在干什么
2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了你是怎么看出来的认识垃圾筒标记我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌幼儿学念儿歌,老师注意帮助幼儿正音乖、扔
3、出示图二小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗它做得对吗为什么幼儿泛讲教师小结对,把香蕉皮扔在地上很不安全,也不卫生
4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌,鼓励发准“鼠”的音 小结我们要学乖小猪,在公共场所做个讲卫生的好宝宝
三、进一步养成良好的公共卫生习惯除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里,还有什么东西也可以扔进垃圾筒里幼儿泛讲 《吃香蕉》课后反思 在教学活动中,我围绕教学目标,充分利用孩子的各种感官,通过多种活动形式,让孩子在有趣的活动中初步学习仿编儿歌,同时,也培养了孩子良好的公共卫生习惯在活动中,我注重运用开放式的提问来强化孩子的感知,如“你最喜欢吃什么水果”“你是怎么看出来的”“还有什么东西也可以扔进箱”等等,孩子能在较大的想象空间根据自己的愿意和生活经验畅所欲言 在仿编儿歌中,我通过小猪和小老鼠两种截然不同的行为方式的对比,引导孩子明白什么才是正确的行为同时,孩子又通过欣赏和学习儿歌,初步学习了仿编儿歌的方法但在仿编儿歌的过程中,由于孩子还没有很好感受小猪吃香蕉这首儿歌的韵律,还难以掌握好儿歌的节奏尽管如此,孩子在老师亲切的引导下,参与的积极性和师生互动的热情还是很高...。