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《搭石》第二课时教案 《搭石》是四年级上册第六组教材中的一篇精读课文本单元的主题是“人与人之间纯真的爱”下面为大家分享了《搭石》第二课时的教案设计,一起来看看吧! 【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解“脱鞋绾裤、协调有序、轻波漾漾、人影绰绰、理所当然”的意思
2、运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法,理解课文,体会搭石上蕴含的美,感受乡亲们的美好情感 3.学习作者的表达方式和写作方法,并能进行简单的仿写 【教学重点】 运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法,理解课文,体会搭石上蕴含的美 【教学难点】 学习作者的表达方式和写作方法,并能进行简单的仿写 【课时安排】2课时 【教学流程】
一、导入
1、师激情导入,昨天我们初步学习了刘章爷爷的文章搭石,今天,老师为同学们带来了一首刘章爷爷的小诗,请同学们自由的读一读 巍峨群山,百花烂漫; 小溪流水,弯弯、闪闪; 林中鸟儿,喧喧,翩翩; 朴实的乡亲,憨厚的笑靥, 当时英雄两鬓斑, 还有虎羔似的青少年…… 故乡啊, 你是我心中的好诗篇!
2、谁来有感情的读一读通过朗读,你体会出了什么? 过渡是啊,在刘章爷爷的心中家乡像一首绮丽的小诗,山美,花儿美,水美,鸟儿美,而村民的心灵更美今天,老师将带着大家和刘章爷爷一起再走搭石,体会搭石中蕴含的“美(板书) 请同学们默读二至四自然段,勾出这些段落中最能表现美的句子
二、学习搭石中蕴含的美
1、学生默读课文,勾出具体表现美的句子
2、学生汇报 刚才我看到同学们都在非常认真的阅读,在书上勾出了许多表现美的句子下面谁来说说你勾了哪些句子 学生汇报(从你的回答,老师发现你有一双慧眼看得出你刚才学习得很认真) 师小结从同学们的汇报看,大部分孩子都非常认真的阅读了课文,找出了描写美的句子
3、预设 上了点岁数的人,无论怎样急着赶...。