文本内容:
幼儿园大班音乐活动水之乐的教案设计 活动目标
1、感受演奏自制打击乐器水杯带来的快乐
2、理解水杯内置材料影响其音色
3、能看懂图谱另附并进行演奏 活动准备 幼儿每人1双筷子、6只水杯、1桶水;4张分谱、1张总谱课件; 幼儿探究材料纸盒、石头、木头、塑料积木、布、黄豆等 活动过程
一、探究与八音盒近似的音色 教师出示八音盒,让幼儿倾听八音盒的音色 幼儿用筷子敲击各种材料纸盒、塑料积木、石头、木头、玻璃杯等,寻找与八音盒最接近的音色 幼儿表达自己的探究结果玻璃杯的音色最接近
二、探究如何改变玻璃杯的音色
1、可敲击玻璃杯的不同部位从而产生变化
2、可在玻璃杯内放人物品纸盒、石头、木头、塑料积木等
3、探究当玻璃杯内放置不等量的水时产生的效果
4、教师鼓励幼儿在6只杯子里倒入不等量的水,通过筷子敲击倾听效果
5、幼儿表述自己的探究结果每个杯子产生的音色、音高均不同
6、请幼儿将6只杯子水量不等按序排队找找水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲,听一听
三、教师依次出示分谱,幼儿尝试理解图谱并演奏
1、提问X像什么小朋友手上的筷子像什么桌子上的水杯 (水杯从高到低,表示在6只杯子上滑奏) 水杯从低敲到高,同上
2、演奏总谱4张分谱合起来 第一次,幼儿单纯敲击水杯,无教师伴奏 第二次,加入教师伴奏 教师小结往杯子里加点水,用筷子一敲就能发出美妙的声音,我们身边的许多东西其实都能成为动听的乐器,希望小朋友能找到更多天然乐器 延伸活动 幼儿寻找身边哪些材料通过简单的改变、加工便能成为动听的音乐 。