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文本内容:
落叶幼儿园中班语言活动方案 活动目标
1、通过观察,发现秋天里树叶飘落的自然现象
2、学习散文中“翩翩起舞”、“飘落”、“金黄等词语 活动准备 画有树干和房屋等物体的背景图一幅;深浅不同的黄色颜料盒、抹布;“春天树木发新芽”“夏天满树绿荫”的图片两张 活动过程
1、介绍散文《落叶》
(1)听《落叶》歌,做树叶飘落律动进场,随意坐在地上休息
(2)提问小朋友,现在是什么季节?你发现周围的花草树木有什么变化?(启发幼儿描述秋天的风及花、草、树)
(3)师秋天,树叶变黄了秋风一吹,小树叶飘呀飘,像一个个跳舞的小姑娘,慢慢落下来,秋天真美啊!下面老师请小朋友欣赏一篇散文《落叶》(老师富有表情地朗诵散文,念到春夏两句时,分别出示相应的两张图片) 提问
①散文的名字叫什么?
②大树是妈妈,那小树叶是什么呢?
③春天的时候,小树叶是什么样子的?
④夏天的时候,小树叶又是什么样子的?
⑤秋天到了,小树叶在秋风中有什么变化?(学习词语金黄、翩翩起舞)
⑥小树叶飘呀飘,飘到屋顶上,屋顶有什么变化?(依次问飘到“河里”“草地”“大树妈妈的脚下”,学习词语飘落让幼儿学习描述落叶和被落叶覆盖后物体的形象)
⑦小树叶离开妈妈时会想什么?(启发幼儿用散文中的原句回答)
2、音乐活动中模仿落叶的动态 提问小朋友,秋天到了,在大树妈妈的身边(背景图前)你们想扮演什么?还想做什么?(想扮演树叶,还是想唱落叶的歌)
(1)幼儿听音乐,自由地学树叶翩翩起舞,最后做飘落的律动
(2)唱《落叶》的歌先集体唱,再男女生轮唱
(3)玩音乐游戏《扫落叶》教师当扫叶人,随着音乐做扫叶动作幼儿当树叶,听音乐做树叶离开枝头、飘落,被“扫”在一起又被一阵吹散等动作第二遍音乐起,老师和两个孩子一起当是扫叶人,被“扫”到的(手碰手)“树叶”即停止飘舞,站在中间,最后听音乐,“树叶”全部被“扫”在一起第三遍音乐起时,“树叶”仍做飘舞动作,最后被“扫”在一起时,突然一阵“秋风”(钢琴声效果)把所有的树叶吹...。