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文本内容:
幼儿园中班小猪变干净了教案活动目标
1、鼓励幼儿学习对话,培养幼儿的口语表达能力
2、培养幼儿的理解与记忆力
3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理
4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣
5、根据已有经验,大胆表达自己的想法教学重点、难点重点培养幼儿讲卫生的好习惯难点让幼儿能流利的讲出这个故事活动准备沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片图书、录音带、语言操作盒活动过程
1、欣赏故事引出主题,让幼儿知道故事的名称和故事里有谁设计提问1猜一猜故事里有谁并逐一出示小动物图卡插在沙箱里2发生了一件什么事情
2、请幼儿带着问题再次欣赏故事教师边操作沙箱边讲故事
3、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容
4、带着问题进行第三次故事的欣赏,重点引导幼儿学习对话出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用设计提问小猪第一次在路上碰到谁小白兔它怎么对小白兔说的小白兔,我和你一块玩好吗小白兔又怎么回答小猪的哟!是小猪,看你多脏啊!快去洗个澡吧,洗干净了我再和你玩小猪第二次在路上碰到谁小白鹅它怎么对小白鹅说的小白鹅我和你一块玩好吗小白鹅又怎么回答小猪的“哟!是小猪,看你多脏啊!快去洗个澡吧,洗干净了我再和你玩”最后小白鹅又是怎样说的怎样做的“走,我带你到河边去洗个澡吧!”小猪洗干净后大家都高兴地说“小猪变干净了,我们一起玩吧!”
5、请幼儿带上纸袋木偶跟着录音机学讲对话
6、自由分组利用各类操作材料复习对话高水平沙箱操作材料尝试复述故事的主要情节和简单对话中水平图书或图片尝试复述故事的主要情节和简单对话低水平语言操作箱复习简单对话
7、小结小猪改正了缺点,变成了一只讲卫生、爱干净的小猪,你们高兴吗小脏猪是怎么变干净的用水洗干净的水的用途真大让幼儿明白地球上的干净水源有限,更应节约用水,不应随便浪费水活动反思这是一个语言活动,中班的语言活动相对于大班开展起来比较的困难,本次活动的目标是
1.理解故事内容,学习用较连贯的语言进行角色对话
2.通过故事,知道生活中要讲卫生、爱清洁,养成良好的卫生习惯在活动过程中,孩子们对故事的理解还是比较好的,但是在学说角色...。