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文本内容:
中班语言活动教案《是谁嗯嗯在我头上》写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现接下来为大家搜索了中班语言活动教案《是谁嗯嗯在我头上》,希望对大家有所帮助活动目标
1.感知、理解故事内容,知道各种动物的“嗯嗯”是不一样的
2.能大胆地用故事中语言进行对话
3.感受故事趣味性,懂得做错事情要向别人道歉活动准备白板课件活动过程
一、观看课件,激发兴趣,理解“嗯嗯”和大便的关联师我会变魔术,瞧,这是什么什么颜色用聚光灯显示“嗯嗯”好难听啊!大便的时候我们会做什么动作,还发出什么声音我们一起学学我们可以用“嗯嗯”代替大便,记住,用好听的词叫做“嗯嗯”
二、演示课件,了解故事内容,并大胆进行讲述
1.出示小鼹鼠,提问引出故事师我又变出了一只小鼹鼠,发生了什么事情“嗯嗯”掉到小鼹鼠头上小鼹鼠会怎么样很生气、很气愤、很难受…师你是从哪里看出来它很生气!你生气的时候是什么样手叉腰、皱眉头它会说什么强调“嗯嗯”师如果“嗯嗯”掉在你头上,你会怎么做你还会怎么做呢你们想不想知道到底是谁“嗯嗯”在小鼹鼠头上我们看看小鼹鼠是怎么做的!
2.观察、感知画面,想象小鼹鼠与小动物间的对话1画面一—鸽子师小鼹鼠第一个找到了谁它是怎么来的它生气地对鸽子说什么呢幼儿猜想小鼹鼠生气地说是不是你“嗯嗯”在我的头上小鸽子会怎么说鸽子说不是我,我的“嗯嗯”是这样的师鸽子的“嗯嗯”是什么颜色的看上去怎么样白白的、黏黏的2画面二——马师小鼹鼠来到马棚里,碰到了他会对马先生说什么是不是你“嗯嗯”在我的头上猜猜马先生会怎么说马先生说不是我,我的“嗯嗯”是这样的马先生的“嗯嗯”什么样的圆圆的、大大的像什么3画面三——兔子师小鼹鼠又去找,找到了小鼹鼠会怎么说马先生“嗯嗯”是圆圆、大大的,小兔子的“嗯嗯”是什么样的一粒一粒、小小的这时候小兔子是怎么回答的师你见过什么东西是一粒
一、小小的请两位幼儿自选角色表演鼹鼠与野兔的对话师小鼹鼠又去问别人了4画面四——牛师它又遇到了它怎么问奶牛的“嗯嗯”是什么样的像什么还像什么呢奶牛会怎么说不是我,不是我,我的“嗯嗯”是这样的请全...。