文本内容:
小班科学小兔子教案 学习目标 .通过观察图片,了解兔子的外形特征,提高幼儿的观察力 .用“兔子有……”的句式进行表达 .能模仿兔子的动作,双脚平稳地自然跳跃 活动准备 .男孩手偶 .小动物图片,包括兔子 活动过程 形式集体
1.教师利用男孩手偶进行对话 .教师乐乐,你最喜欢什么动物? .手偶我最喜欢的动物有长长的耳朵,眼睛是红色的
2.教师请幼儿猜猜那是什么动物,并在动物图片中找出兔子
3.请幼儿观察兔子图片,描述兔子的外形特征,引导幼儿注意兔子除了白色外,还有灰色、棕色等
4.引导幼儿用“兔子有……”的句式进行表达,例如“兔子有长耳朵”、“兔子有短尾巴”
5.请幼儿模仿兔子跳 活动评价 .能说出兔子的主要外形特征 .能用“兔子有……”的句式进行表达 活动建议 .有条件的幼儿园可以饲养不同颜色的小兔子,教师可以引导幼儿通过观察实物加深认识小兔子 《小班科学小兔子教案》摘要儿猜猜那是什么动物,并在动物图片中找出兔子
3.请幼儿观察兔子图片,描述兔子的外形特征,引导幼儿注意兔子除了白色外,还有灰色、棕色等
4.引导幼儿用兔子有……的句式进行表达,例如兔子有... 。