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文本内容:
幼儿园中班教案设计设计思路随着秋季脚步的来临,我们的主题活动“动物朋友”正在积极地开展着,小朋友带着自己的情感态度、已有经验、认知习惯进入学习情境在这个一主题中,我们我们引领着孩子进入更广阔的学习天地,去结识更多的动物朋友,让孩子们用充满好奇的眼睛去观察,用耳朵去聆听让孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系,让孩子以真善美的心灵去感知动物的生活、动物的喜怒哀乐这次的活动《找工作》就是充分让还孩子们了解动物的特长,运用自己已有的生活经验,大胆并完整地讲述自己的想法,正确辨别动物特征与特长之间的联系,让动物朋友都找到适合自己工作,激发孩子的求知欲望发展语言表达能力在幼儿与自然交融,真实、生动的情境中,获得了发展活动名称找工作(中班)活动目标
1、了解动物的特长,正确辨别动物的特征和特长之间的联系
2、激发孩子能大胆地、完整地讲述自己的想法,发展语言表达能力活动准备六张图片(水果店、游泳馆、粮食仓库、裁缝店、邮局、路灯)小动物若干(猴子、鸭子、小猫、螃蟹、小羊、袋鼠、青蛙、大象等)活动过程
(一)引起兴趣小朋友,生活在你们周围的叔叔阿姨,他们都在什么地方上班?他们是做什么工作的吗?
(二)动物找工作
1、河马开了一家职业介绍所,帮森林里的小动物介绍工作我们来看一下都是些什么工作?
2、小猴第一个来到介绍所,它一听河马介绍,心理就有了底,那么请小朋友猜一猜小猴适合做什么工作呢?为什么?
3、小结因为小猴会爬高,所以它适合做电工
4、接着又来五个小动物,我们看看是谁?螃蟹、小羊、小猫、袋鼠、小鸭他们听完了河马的介绍,也马上找到了自己的工作他们找到的是什么工作?
5、河马看着他们这么快找到工作尽摇头小朋友你们知道河马为什么摇头你认为小动物是不是找到了自己最合适的工作?
6、请说说你的理由
7、你认为小动物最适合做什么工作呢?为什么?
8、最后五个小动物都找到了合适自己的工作
(三)延伸
1、森林里其它动物听说很多动物都找到了工作,他们也来到介绍所,小朋友你们说说这几个动物适合做什么工作?
2、河马听了你们的介绍说谢谢你们,它一定帮小动物找到合适的工作
二、运动内容
1、集体做操要求幼儿动作正确,跟着音乐节奏做
2、分散活动
(1)平衡木、圈、轮胎、梯子、高跷、自制小树
(2)自制器械流星火...。