还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
中班语言《小象》教案活动背景孩子是很喜欢动物的,因为动物的许多秉性和孩子的童心特征很相通,于是,童话的世界一定有动物朋友相伴随孩子认识自然的规律是由近及远的,野兽中的一些特征明显的动物,也已经引起中班孩子的关注我想是否可以在认识一个动物的同时,提升孩子的经验,从而认识一类动物呢因为象具备了一切野兽的特征,于是,就选择了“小象在这样一个集体活动之后,如果孩子感兴趣,还可以对野兽进行更广泛的探索内容与要求
1、了解象的外形特征和一些生活趣事,并尝试归纳野兽的特征
2、用纸盒或积木粘接小象,并学习一正一反折纸的技能
3、有关象的图片象的彩照、象的生活繁衍、食物、生长地区等、象的本领为人类做的事
4、废旧纸盒、积木、彩色纸、剪刀、浆糊或橡皮泥,一正一反折的象鼻子的范例若干
5、一些野兽和禽类的小卡片过程与指导认识象—一了解兽类—一制作小象
一、认识象
1、幼儿观看图片展览出示绒布象喜欢它吗桌上有一些有关小象的图片,你去看看,你喜欢它什么为什么
2、说说小象的事你喜欢它什么为什么——从情感着手,引导幼儿讲述自己的喜好幼儿我喜欢象的腿,它的腿粗粗的,一踩一个深深的脚印……我喜欢象吃的东西,』因为我也喜欢吃香蕉……我喜欢象妈妈生宝宝,因为我也是这样生出来的……我喜欢象鼻子,它帮人们运木头……
3、老师小结象的本领真大,它可以帮人们做许多事,还有许多趣事,那是因为,它有一只长长的鼻子,四条粗粗的腿,一条细细的尾巴,两只像扇子一样的耳朵,象孩子从妈妈肚子里生出来就是宝宝,它生活在野外的
二、了解兽类找“与象长得有点像的动物小卡片——这里要引导找总体相同的地方,如提示小象有两只眼、两只耳,还有谁也有的幼儿小鸟和小象长得很像的,都有两只眼睛老师不置可否幼儿小猪和小象长得很像的,都有两只眼、两只耳朵、一个鼻子、一张嘴,还有四条腿、一根尾巴老师是啊,小猪和小象长得真像给孩子暗示幼儿小鱼也有眼睛……幼儿小鱼没有腿……它是用鱼鳍游的……幼儿小鸟也不像小象,它只有两条腿,它有翅膀,小象没有——孩子开始分析动物的总体特征了,这时,老师可以引导归纳了老师归纳野兽的特征生活在野外的哺乳动物
三、说说“你知道的野兽”老师引导和小象一样,所有的野兽都...。