还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
小班绘本阅读《抱抱》教案 教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性该简就简,该繁就繁,要简繁得当下面是为大家的小班绘本阅读《抱抱》教案,更多教案请关注 活动目标:
1.理解故事内容,通过教师的讲述体验故事中小猩猩的心情变化
2.增进对亲人和朋友的情感,回忆和自己喜欢的人抱抱的愉悦感受 活动准备绘本课件 活动过程
一、带领幼儿欣赏绘本,并在讲述中提出问题 师今天谁来了出示第一张PPT 它有个很好听的名字,叫啵啵小朋友们愿意和啵啵打招呼么啵啵好! 这个啵啵有点调皮,它悄悄地离开了妈妈,一个人跑到大森林里去玩了 师忽然它高兴地叫道抱抱!啵啵看到大象妈妈和小象宝宝头靠着头,用它们的大鼻子抱在了一起 啵啵想,森林里肯定还有好玩的,再往前走!出示第二张PPT 师走到前面的时候,啵啵又惊喜的大叫起来“抱抱!”它看到了谁在抱抱旁边的小蛇和它的妈妈也在抱抱 师小象、小蛇都在和自己的妈妈抱抱这下啵啵怎么了---这么多的小动物都在和妈妈抱抱,啵啵没有,他想妈妈了啵啵这么小,谁来帮助他找妈妈大象妈妈看着啵啵说“啵啵,我来带你去找妈妈吧!” 师大象驮着啵啵往前走,去找啵啵突然指着前面,大声的说抱抱!狮子宝宝趴在妈妈的怀抱里,抱抱!看看小狮子什么表情学一学 师啵啵又往前走,啵啵看到这么多的小动物都在抱抱,自己却还没有找到妈妈它很着急,爬到了大象背上,小河马宝宝趴在妈妈的背上拥抱在一起呢!趴在妈妈的背上是什么感觉呢 师幼互动,让孩子趴在自己的背上感受一下另外的一种拥抱方式 师小象、小变色龙、、小蛇、小狮子、小长颈鹿、小河马都在和自己的妈妈抱抱,可是啵啵没有它再也忍不住了、它怎么了----啵啵一直哭个不停,小动物没有办法了,你们快帮帮它吧!帮它一起喊“妈妈” 师看!谁来了------妈妈飞一样地跑过来,大声喊着----“宝宝!”那啵啵会叫什么好不容易找到妈妈,它会怎么喊-----妈妈伸出长胳膊准备抱抱啵啵...。