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文本内容:
幼儿园中班《花儿朵朵》版画教案活动目标
1、初步学习使用两张底版进行套印,感受背景与主要画面的对比效果
2、尝试绘画造型各异的花,能将花朵上的主要线条描绘得较粗
3、能细心地使用刻刀,注意使用刻刀的安全活动准备
1、课件各种花卉的图片,套印作品
2、吹塑纸,5B铅笔,刻刀,宣纸,黑油墨,彩色油墨,玻璃板,胶滚,夹子,拓印用的小茶杯活动过程◎第一步制版
1、欣赏观察花卉图片,感受其各种形态教师你喜欢哪朵花?它是什么样子的?
2、通过观察、欣赏套印作品,感受背景与主体画面的关系
(1)教师看了这幅版画作品你有什么感觉?它有哪些颜色?
(2)教师花是什么颜色?背景是什么颜色?这样的背景让画面看起来有怎样的感觉?
3、出示套印的作品与画稿,观察、比较它们的区别,引导幼儿探索套印的方法(l)教师它们有什么不同?怎么会印出两种颜色?猜猜是怎样印制的?
(2)教师小结套印就是将底版做成主体底版和背景底版两张版子,先刻出主体的部分,进行画面的主体部分印制;再用另一种颜色印制背景底版两层底稿合为完整的一幅画面
4、教师示范制作两张底版
(1)在一张吹塑纸上绘画出底稿图(花的外轮廓需描画·出较深的印迹)
(2)笫一张底版——主体“花”的制版用刻刀将花沿轮廓刻下,作为拓印主体部分待用
(3)第二张底版——背景的制版留下的背景画面,作为拓印背景部分待用
5、幼儿创作(l)用刻刀制版的活动适宜分组个别进行
(2)培养幼儿养成良好的工具拿放和使用常规(注意使用刻刀的安全)◎第二步拓印
1、教师示范如何套印,幼儿操作(l)将背景底版与拓印的宣纸对齐、贴好(方法如同吹塑纸粉印版画的贴法)
(2)将主体“花”的底版用胶滚蘸色,嵌入镂空的背景底版(此时背景底版是未上色的),覆盖上宣纸进行主体“花”的拓印
(3)揭开宣纸,将背景部分取下,用另一种油墨_J一色后再次嵌入主体底版;覆盖E宣纸进行拓印,呈现主体与背景两种色彩的画面
2、幼儿尝试拓印
3、幼儿作品展评要点提示1)提醒幼儿先印主体部分,再印背景2)在嵌入背景底版时,教师应帮助幼儿将背景底版与印好的主体画面套准、对齐重点评价画面套印整齐的作品,表扬有耐心、能坚持制作的幼儿活动建议☆日常活动欣赏套印作品,感受套印作品丰富的色彩和层次感☆区...。