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文本内容:
开车歌奥尔夫音乐教案 幼儿对熟悉的东西有着切身的感受、体验,他们在接触的过程中积累了丰富的经验,因此幼儿乐意参与、表现以下是的开车歌奥尔夫音乐教案,欢迎参考,希望帮助到您! 活动目标
1、通过享受扮演司机开车的乐趣,来感受音乐中的行进与停止
2、尝试让幼儿在游戏的过程中,能够相互合作的能力 活动准备
1、《开车歌》音乐
2、小呼啦圈
3、汽车、火车的牌子
4、交通信号灯红灯、绿灯 活动过程
1、谈话导入 1“有谁是坐汽车来幼儿园的” “通常是谁在开车呢” “他是怎么开车的”“什么时候车子会停下来呢” 请幼儿自由表达自己的想法
2、和幼儿讨论车子遇到红绿交通灯时,该怎么做提示红灯停、绿灯行
2、欣赏《开车歌》 请幼儿仔细听,然后讨论歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了 请幼儿坐下来,随着歌曲用双手做开车和等待的动作
3、观看图片,讲解规则 1当看到汽车图片时,请幼儿4人一组,1人当司机,3人当乘客 2当看到火车牌子时,请幼儿6人一组,1人当司机,5人当乘客到老师所指定的马路上开车
4、开车游戏 1老师与幼儿共同游戏,引导幼儿注意根据音乐进行游戏 2教师退出游戏并出示不同种类的车型,幼儿按要求分组,听《开车歌》进行游戏 让幼儿在玩的同时能够相互交换角色,轮流扮演司机与乘客 活动目标
1.学唱歌曲《开车歌》
2.分辨行进与停止的交通信号并做相应的动作 重点难点 学唱歌曲 活动准备 幼儿用书,CD《开车歌》,红色、绿色交通灯纸模 活动过程
一、组织教学,和幼儿讨论有关交通信号灯的作用,请幼儿自由表达想法,激发幼儿学习兴趣
1.汽车遇到红灯时,该怎么做红灯停,绿灯行
2.小朋友在过人行道时,该怎么做红灯停,绿灯行
二、播放CD,请幼儿倾听并学唱歌曲 ...。