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文本内容:
关于中班《丢手绢》教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等活动目标1在活动中学会倾听音乐,大胆地表演游戏2提高幼儿的反应能力,分辨能力以及表现力3唱准歌曲并学会游戏,感受游戏的乐趣活动准备1录音机、音乐《丢手绢》、手绢一条2室外空地3场地上画一个圆圈活动过程
一、带领幼儿进入活动场地,按画好的圆圈站好
二、游戏导入师小朋友们平时喜欢玩什么游戏?今天老师教你们玩一个新游戏
三、幼儿学习歌曲《丢手绢》
(1)师有感情地朗诵歌词并伴有动作
(2)幼儿念一次歌词(学习方式幼儿随着教师念歌词时带丢手帕动作),对表现好的小朋友要及时地给予表扬(学习方式幼儿看教师的动作,加深对歌词的学习)
(3)完整地聆听歌曲,感受歌曲旋律
四、音乐游戏1讲述游戏规则,有教师先示范(设计意图让幼儿了解游戏规则,以防在玩的时候有不安全的事情发生首先,让幼儿知道保护自己,同时也不要去伤害其他幼儿)2用开火车的方法围成一个圈,然后蹲下,把自己的小手轻轻地跟音乐拍起来,一边拍一边跟着音乐唱《丢手绢》这首歌,但是在做游戏的时候,小朋友们一定要遵守游戏规则不要告诉被丢手绢的小朋友(这样主要是训练幼儿的反应能力和跑步的速度)当小朋友没有发现或没有追上的人在圈中表演一个节目3在游戏的时候一定要注意安全,不要跑得太快4教师参与游戏,指导幼儿尝试游戏并对幼儿游戏进行评价5根据幼儿活动情况定游戏次数
五、教师总结,活动结束鼓励幼儿再想出手绢的其他玩法,带领幼儿散步回教师休息反思我通过这节幼儿园中班体育课《丢手绢》活动课,基本达到了让幼儿在做丢手绢游戏的同时进而在游戏中体会快乐的活动目标具体有几点反思如下首先,在这节活动课中教师充分利用背景音乐代替教师的语言,使各个环节过渡自然《丢手绢》这首歌曲的学习较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使幼儿在多种感官的参与下,进行有趣的主动活动录音机《丢手绢》的播放较好地配合了整个教学方案的完成其次,本节课以孩子为主体,老师在游戏中起承上启下...。