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文本内容:
托班经典体育游戏教案 在幼儿园中,玩游戏是常常的,因为从游戏中是可以获得到乐趣和知识的托班经典体育游戏教案,我们来看看 活动背景 每当我带领托班宝宝们念儿歌《蚂蚁背米》时,宝宝们总是一边念一边在地板上爬来爬去模仿蚂蚁的样子的确,宝宝们在生活中观察到的蚂蚁总在爬来爬去地找食物,而托班宝宝的年龄特点也决定了他们更关注“爬”这一动作为了满足宝宝的需求,我设计了健康活动《蚂蚁爬爬》,通过活动使宝宝的兴趣得到延续,发展宝宝的基本动作,促进宝宝的生长发育 活动目标
1.感受与同伴共同游戏的快乐
2.练习手、脚着地爬,尝试不同爬的方法
3.发展动作的协调性及灵活性 活动准备
1.知识经验的准备观察过蚂蚁爬来爬去,熟悉儿歌《蚂蚁爬爬》
2.物质条件的准备泡沫地垫,蚂蚁头饰,背景音乐《健康歌》《小星星》,枕头、玩具等障碍物,高低平衡板搭成的小桥 活动过程
一、热身运动《健康歌》
1.请宝宝们戴上蚂蚁头饰假扮睡觉,配班老师扮公鸡叫“喔—喔—喔”,把“沉睡”的宝宝们叫醒
2.教师带领宝宝跟随音乐依次做头部运动、手部运动、身体运动
3.教师引导宝宝创编身体各部位的操节 分析请宝宝们戴上蚂蚁头饰一起甜甜地睡觉,再由配班教师扮公鸡把宝宝们叫醒,一下调动了宝宝们的情绪让宝宝们跟随音乐做身体运动、创编操节,既为下面的大肌肉运动做好了体能准备,也充分调动了宝宝们的参与兴趣
二、学习正确的爬行方法
1.教师念儿歌《蚂蚁爬爬》,提问“儿歌里的小蚂蚁是用什么动作来到我们的头上、脸上的?” 附儿歌《蚂蚁爬爬》 一只蚂蚁爬呀爬,爬到我的肩膀上 两只蚂蚁爬呀爬,爬到我的小脸上 三只蚂蚁爬呀爬,爬到我的鼻子上 四只蚂蚁爬呀爬,爬到我的头顶上 五只蚂蚁爬呀爬,爬到我的小腿上
2.大班幼儿扮演蚂蚁,示范“爬”的动作,托班宝宝观察
3.托班宝宝集体练习“爬”的动作 分析热闹的音乐结束了,宝宝们还在兴奋地唱着、跳着为了让活动顺利过渡到下一环节,我用宝...。