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文本内容:
洗手歌中班健康教案设计背景“洗手歌”,这首儿歌是中班的语言活动,适合中班幼儿的年龄特点平时幼儿不太注意手的卫生,通过此项活动,可以让幼儿从小养成爱洗手、讲卫生的好习惯活动目标
1、喜欢朗诵儿歌,并理解儿歌的基本内容
2、学习正确洗手的方法
3、培养幼儿爱洗手,讲卫生的好习惯
4、初步养成良好的卫生习惯
5、初步了解预防疾病的方法重点难点学习朗读儿歌,并能边做动作边读活动准备挂图、香皂、毛巾、自来水活动过程
1、谈话导入老师小朋友们,小手脏了怎么办?幼儿用水洗老师你们会不会洗?幼儿会老师那你都是怎样洗手的呢?先做什么再做什么?幼儿回答各自各的洗手方法
2、老师(出示挂图)老师图上有谁?在做什么?幼儿小朋友,在洗手老师我们在什么时候需要洗手?幼儿吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回到家里或教室里,等等老师小结宝贝们说得都很好,先搓手心,再搓手背,然后关水,用干净的毛巾擦干小手,现在让我们来把这些步骤编成一首好听的儿歌吧
3、学习儿歌
(1)教师示范朗读儿歌,边读边做动作儿歌小肥皂,手中拿,手心手背搓搓冲冲水,冲冲水,小手干净了
(2)幼儿配合动作跟读实践练习洗手一次
1、幼儿洗手,教师指导个别幼儿,提醒幼儿不玩水,并能按一定的步骤边读边做洗手的动作
2、表扬正确洗手的幼儿教学反思洗手是幼儿每天都要做的事情,活动中,我先让幼儿来示范如何正确洗手,在老师的引导下,幼儿能做到先卷起袖子,然后手心搓搓,手背搓搓,并告诉老师不能玩水结合动作,幼儿较容易地学会了儿歌,而且能边唱念边表演,效果很不错但在之后的实践环节中,有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水,可见,不玩水的行为个别幼儿还是不能控制好自己,需要老师的随时提醒当然,在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯,确实不可能,这需要老师在平时对引导多提醒,在日常生活中,慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。