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文本内容:
幼儿园中班音乐活动教案设计准备1.节日里的声音爆竹声、烟花声等与民乐《喜洋洋》相结合的录音带及视频2.小鼓、小铃、沙球等乐器若干3.节奏谱x一|x一|;xxxxxxxx|xxxxxxxx|;x二|x二|过程
一、欣赏音乐,初步体验——幼儿感受节日里的热闹气氛1.完整欣赏音乐《喜洋洋》,初步感受节日里的喜庆和热闹师今天老师带来了一段好听的音乐《喜洋洋》我们来听一听发生了什么事情幼儿完整欣赏师好听吗有什么好事情发生了幼过年了/过节了/结昏了……师大家说的都是些高兴的事情你们是怎么听出来的幼听到了爆竹、烟花的声音2.观看视频《喜洋洋》,再次体验节日的喜庆和热闹师看到什么开心的事情了幼放烟花/放爆竹/喜气洋洋过大年了师除了过年,我们还会在什么节日放烟花和爆竹来庆祝呢幼国庆/元宵节/劳动节……师小结这么多节日都可以放烟花、爆竹来庆贺下面我们再来听《喜洋洋》的音乐,请大家一起用小手学拍烟花、爆竹的声音
二、观察节奏谱,匹配节奏——幼儿运用不同节奏表现声音1.跟随音乐视频,在教师的带领下学拍爆竹、烟花的节奏如看到放爆竹,教师用语言指令及示范带领幼儿拍打节奏放爆竹了——砰一|啪一|2.观察图谱,为不同声音选择合适的节奏型师节日里有这么多热闹的声音,请你仔细找一找,爆竹、烟花、百子炮的声音分别躲在哪张节奏谱里哪个节奏最像它们发出的声音[教师重点关注以下两个方面1幼儿能否为声音匹配合适的节奏型,能否用语言节奏、动作节奏表达表现声音;2教师可重点引导幼儿理解并学习表现那个加颤音的小尾巴符号如,“这是谁发出的声音这个小尾巴是什么意思看得懂吗‘哧……哧……’这是烟花连续发出的声音我们试一下”]3.跟着音乐,用拍手的方式给百子炮、爆竹、烟花的声音配上节奏
三、乐器配音,协作表演——幼儿适用不同乐器为各种声音配音伴奏1.出示小乐器师看,老师带来了什么2.演示小乐器师它们也来为烟花、爆竹、百子炮配音了听一听,它们像谁的声音小鼓一爆竹,小铃一百子炮,沙球一烟花3.幼儿自由选择乐器,分成百子炮组、爆竹组、烟花组师现在请你选择喜欢的乐器给节日里的声音配上好听的节奏4.幼儿根据视频尝试按节奏谱演奏1师...。