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60;;阿西里西62;;音乐教案《阿西里西》音乐教案教材分析歌曲选自人音版八年级第二单元,歌曲为2/4拍,快板速度,单乐段结构后缀尾声歌曲表现了彝族少年热爱生活、热爱劳动的思想感情这首歌的第一段词为彝语的译音,第
二、三段为汉语歌词,在音乐上,级进与跳进的音程交替使用,从而形成一种活泼流畅的旋律开头231│2-│和尾声231│2-│的乐句不仅前后呼应、保持统一,同时也在一定程度上形成对比因为它除了旋律基本相同外,节奏上和力度上都略有差异前者显得轻巧、跳动,后者则显得兴奋、昂扬、热情此外,歌中的力度变化颇为细致,层次感很强,这对表现歌曲的情绪来说十分重要教学目标
1、通过学习彝族民歌,激发学生热爱生活、热爱劳动的情感,同时培养学生喜欢我国西南地区的民族音乐
2、有兴趣地学唱歌曲,能用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱
3、能根据歌曲的内容,采用小组讨论创作设计的形式表现歌曲教学重难点
1、积极参与学习歌曲的音乐活动中,学会表现歌曲
2、根据歌曲的内容,采用小组讨论创作设计的形式表现歌曲教学方法情境法、提问式教学、讨论法教学准备钢琴、舞蹈碟片教学过程
一、课前准备播放彝族舞蹈碟片
二、导入新课师刚才我们大家看到的这个舞蹈,是我国哪个民族的你能说说你是如何了解的吗生讨论,回答彝族师彝族是中国西南地区一个具有悠久历史的民族主要分布在云南、四川、贵州三省及广西壮族自治区西北部,形成大分散,小聚居的特点今天,我们一起来学习一首彝族民歌《阿西里西》展示课题,解释阿西里西的意思是我们的好朋友
三、学习新课
1、聆听歌曲,感受情绪师歌曲主要表现了怎样的情绪生讨论,回答欢快地
2、师弹琴范唱,生在心里学唱歌曲
3、师弹琴,学生轻唱歌词
4、共同讨论师同学们,你们在唱这首歌时,眼前呈现怎样的景象呢表达了怎样的思想感情生一群可爱的彝族少年高高兴兴地到草海捕鱼、并在一起游戏的情景表达了彝族少年热爱生活、热爱劳动的思想感情师同学们都能体会到了歌曲的表现内容,现在,让我们把自己想象成那群少年,体会一下愉悦的心情,然后带着这种心情再把这首歌演唱一遍
四、创作与表演
1、导入同学们都能唱好歌曲了,让我们用一些其它的方式来表现歌曲,进一步地感受一下西南一带...。