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文本内容:
《能干的小手》综合教案 活动准备 手影表演录像一段 幻灯片课件、音乐 戴在手指上的小帽子每人一份 装有物品的魔盒每人一个,各色物品图片一份 活动目标 简单了解保护手的方法 认识手的结构,了解五个手指的名称 通过游戏了解手的功能,体会自己的小手很能干 活动过程
一、导入环节 师小朋友,今天张老师给你们带来了一段好看的表演,我们一起来看一看吧!(观看表演) 师(观看完毕)表演真精彩,文明的小观众观看完演出后要记得送出热烈的掌声哦!(一起鼓掌欢迎) 师小朋友,你们知道刚才的演出是用什么来表演的吗?(手) 对,是用我们的手,请你伸出你的小手来看一看吧(引出下一环节) (第一环节)认识手的结构,了解五个手指的名称
1、介绍手的结构 师看一看我们有几只手?(两只)手上都有什么呢?(用手指着手心)这个部位叫什么?(手心)挠挠你的小手心,好痒啊(用手指着手背)这个部位叫什么(手背)摸摸你的手背真光滑 师除了手心、手背之外,手上还有...(手指头)对,是手指头,手指头上有什么(指甲盖)数数看一只手上有几根手指头?
1、
2、
3、
4、5,一共五根手指头,你们知道他们的名字吗?最矮最粗的叫(大拇指)什么时候会用到大拇指呢?对了,在夸奖别人的时候会用到它,伸出你的大拇指来夸夸旁边的小朋友吧!(幼儿伸出大拇指做夸奖状)最细最小的这个叫...(小指)伸出你的小指和旁边的小朋友拉拉勾边吧个子最高的叫(中指),伸出你的中指和它玩一玩吧!(变成兔耳朵动一动)在大拇指和中指之间的这个叫(食指)什么时候会用到他呢?(在指东西,数数的时候)伸出你的食指来动一动吧在小指和中指之间的这个叫(无名指)伸出你的无名指,让他们碰一碰吧 师小朋友们仔细看一看,除了手心、手背、和手指头之外,我们的手上还有很多小纹纹,在手心里的叫(掌纹),在手指头上的叫(指纹)
2、和手指跳舞 师今天我们认识了五指朋友(用手点指五指),五指朋友们要去参加舞会了,我们把它们装扮一下吧(提示幼儿请打开旁边的小柜子,...。