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文本内容:
幼儿园中班数学教案快乐的小蚂蚁活动目标
1、在玩玩学学中感觉数学活动的乐趣,用幼儿喜欢的方式巩固掌握5以内数与数量的关系,体会5以内的数序;
2、能够手、口一致地点数,并正确说出总数;
3、学习按照数量对应摆放物体活动的重点、难点
1、感知、了解数与数量的关系,理解数的实际意义;
2、能够按照数和数量的对应关系摆放物体活动准备纸箱做的小火车一辆一节车头和写有1-5数字的车厢5节,画有不同图形和个数的火车票若干数量与幼儿人数相等,小蚂蚁头饰若干数量与幼儿人数相等,小黑板15个,小玩具盆15个小蚂蚁放豆豆用、铃鼓一个,桌子一张、小抹布、小石子、粉笔、1-5的数字卡、小磁铁和小红花装在教师衣袋内若干活动过程开始部分老师扮作蚂蚁小皇后“小蚂蚁们注意了,根据蚂蚁侦察兵的报告,发现很远的地方有很多粮食,今天蚂蚁皇后就带领你们去把粮食搬运回来”“我们怎么去呢我们坐火车去!”基本部分:
1、教师先出示车头“这就是我们要坐的火车的车头,和车头挨着的是几号车厢呢”“是1号车厢”教师接着出示写有数字“1”的1号车厢并引导幼儿认清上面的数字1然后按照2-5的顺序依次出示另外4节车厢,帮助幼儿掌握5以内的数序教师要注意数序和序数的区别,要说“几号车厢”而不能说“第几号车厢”
2、认识“车票”,知道看票上的图形个数对照火车上的数字乘坐不同的车厢教师分别出示几张画有不同图形的大“火车票”“上面画的是什么有几个那我应该上几号车厢呢”引导幼儿理解数字的实际意义“不管车票上面画的是什么图形,你只要数清楚图形有几个,就上几号车厢”教师可个别询问几个幼儿能力差的应该上几号车厢,重点帮助他们掌握数的实际意义幼儿回答的正确要给予鼓励,回答的不正确,可请其他幼儿纠正
3、请出一名幼儿当火车司机,请出5名能力较强的幼儿分别当5个车厢的验票员,检查幼儿是否上对车厢
4、蚂蚁皇后带领小蚂蚁一边唱着《火车隆隆响》的歌曲,一边开火车到另一游戏场地
5、提醒幼儿把火车票拿好,回来时还要凭票上车游戏《蚂蚁搬豆》
1、老师扮蚂蚁皇后站在中间,旁边放好一张桌子、数字卡、“豆豆”和铃鼓
2、小蚂蚁两个自由组合成一组,并在游戏中分工合作一个小蚂蚁负责拿数字卡运“豆豆”,一个负责记帐
3、游戏开始,负责拿数字卡的幼儿到蚁后那里任意拿一张...。