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文本内容:
中班活动教案水果编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些以下是为大家准备的中班活动教案水果,仅供参考!设计意图幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱中班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些较难动作我根据本班幼儿的实际能力,设计了本次活动,在活动中,幼儿积极思考、尝试,利用身体各部分来移动,满足了幼儿的兴趣与需要从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性以及与同伴的合作快乐活动目标
1、幼儿借助纸箱进行自主活动,综合发展幼儿的基本动作,提高身体灵活性、协调性
2、积极探索、交流纸箱的多种玩法,提高创造能力与探索能力
3、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐活动准备纸箱每人一个,装满水果的篮子许多音乐磁带活动场地用纸箱布置的小山坡,…山洞…果园;活动过程一利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作,活动身体各部分,跟随音乐做动作,活跃活动的气氛二鼓励幼儿自由探索与交流分享
1、启发观察,激发兴趣师“刚才小朋友们做的都特别好,所以老师奖励给每两个小朋友一个水果箱,谁先找到好朋友,老师先发给谁”教师神秘的语气,引导幼儿观察纸箱、变成水果箱,积极找到自己的好朋友,激发幼儿参与活动的兴趣
2、创设情境,自由探索1以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望,鼓励幼儿想出不同的合作办法来抬水果箱幼儿自由想象、实践,完成规定要求教师观察指导,鼓励好的方法,对有困难的幼儿进行个别帮助2师“现在小朋友两人一组抬着水果箱,,我们一起到果园去摘果子吧!”以摘果子的情境调动幼儿兴趣,延长移动距离,提高幼儿动作的灵敏性、协调性和合作精神
三、游戏《运水果》师生共同布置场地,把幼儿分成两队,两人一组,进行平行游戏集体玩法各队的小朋友要跨过小山坡纸箱,钻过山洞纸箱,两人抬着水果箱,纸箱快速将果子运到我们幼儿园,在沿原路回来在相同时间里,那队运的水果多为胜
1、在钻爬的环节中,教师特意为幼儿设置了两只纸箱,以此来培养幼儿在竞技中安全、有序,共同进退的合作精神
2、在跨跳环节中,教师设置了高低不同的纸箱,满足不同水平幼儿的需要,使幼儿在活动中...。