还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
中班活动设计教案教案是教师的教学设计和设想,大家会怎么写活动设计教案呢?本文是为大家收集的中班活动设计教案,欢迎参考借鉴
一、活动目标在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣,建立基本的交通安全概念,认识不同车子的功能及特点
二、活动准备录音磁带
三、活动过程1讲述故事《威威爱大怪手》教师小朋友,今天老师给你们带来了一共好听的故事,你们想不想听呀?(教师讲述故事)提问故事里的大怪手车到底是什么车?(挖土车)除了故事里提到的车,你还认识什么车?2教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏“小朋友们都很聪明,认识各种各样的车现在老师要考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车?明白了吗?好,现在请听题”--下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌请问这是什么车?(洒水车)--大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌请问这是什么车?(垃圾车)--长长一条龙,走路轰隆隆,跨河又钻洞,呜呜向前冲,载客又运货,运输立大功请问这是什么车?(火车)--用脚踩,不需要用汽油的车(自行车)--要排队等,一个一个投币才能坐的车(公共汽车)--搬家时会用到的车子(卡车)--你只要上车,告诉司机要到哪里,司机就会打表并送你到目的地(出租车)--失火的时候一定需要它帮忙(消防车)--抓坏人的时候,警察就会开着它出来(警车)--游览旅行时会坐什么车?(游览车)--可以救人的车子(救护车、警车、消防车)--拨打电话119,开来的是什么车?--拨打120,开来的是什么车?--那110呢?3听声音,辨车子小朋友们真棒!在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音,请小朋友听一听,猜猜是什么车?(放录音)4学习儿歌《红绿灯》教师大马路上有各种各样的车子在行驶,为了确保安全,司机们要遵守交通规则,在过路口时还要注意看交通信号灯小朋友们,你们知道交通信号灯有几种吗?(红灯、黄灯、绿灯)绿灯亮了应该怎么样?(向前行)红灯亮了应该怎么样?(停下来)黄灯亮了又该怎样?(如果没有通过马路,看到黄灯就要停下;如果走到一半,就要快快通过)(教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着教师念一遍)嘀嘀嘀,汽车叫,汽车来了我让道,过马路,东西瞧,走路要走人行道,不玩耍,不乱跑,安全第一我知道,红灯停、绿灯行,遵守规则别忘掉...。