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文本内容:
中班伞可以做什么教案活动目标
1.了解伞的多种功能
2.初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌
3.感受运用语言和想象所带来的乐趣
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
5.能分析故事情节,培养想象力教学重点、难点
1.初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌
2.感受运用语言和想象所带来的乐趣活动准备
1.儿歌《伞可以做什么》
2.幼儿带来的各种伞
3.蚂蚁,小鸟,长颈鹿的图片活动过程一.导入
1.教师展示幼儿带来的各种伞问小朋友知道这些伞可以用来做什么吗?幼儿回答(遮雨,遮太阳)教师鼓励幼儿大胆想象伞还可以做什么?(如可以用伞柄弯钩取东西,当拐杖等)
2.教师展示蚂蚁,长颈鹿,小鸟的图片问如果蚂蚁,小鸟,长颈鹿有一把这样的伞,它们会把伞当做什么呢?(教师鼓励幼儿大胆地,自由的想象)幼儿充分想象,(比如小鸟可以把它当做鸟窝,长颈鹿可以把它当做帽子等)二.欣赏儿歌《伞可以做什么》
1.教师范读
2.鼓励幼儿有感情的跟念儿歌,并做动作表现出来三.幼儿尝试仿编儿歌
1.在熟悉了儿歌《伞可以做什么》的基础上,让幼儿试着把书上的儿歌变得更长(如伞可以做什么伞可以当鸟窝······)
2.师幼互动,教师念“伞可以做什么?”幼儿回答“伞可以······”
3.分角色练习,男孩子与女孩子以一问一答的方式反复练习
4.教师小结孩子们仿编的儿歌四.拓展活动让幼儿带上自己的伞到户外游戏,体验伞可以做什么教学反思
1.整堂课的环节设计合理,重点突出
2.全班幼儿基本能念儿歌,理解儿歌内容,了解了伞的作用完成了教学目标
3.幼儿的参与面较广,但课堂气氛不太活跃
4.在仿编儿歌时,幼儿遇到了一定的困难,在以后的教学活动中,将注重孩子语言表述,还有语感的培养小百科伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具中国是世界上最早发明雨伞的国家,伞是中国劳动人民一个重要的创造当时被人们称之为“簦”上至皇帝出行的黄色罗伞,下至百姓的避雨工具,可以说伞与人们的生活息息相关受中国文化影响,亚洲许多国家很早就有使用伞的传统,而欧洲至16世纪才开始风靡中国伞。