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幼儿园中班活动教案《捉迷藏》导语为了让幼儿体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣下面是为您收集的幼儿园中班活动教案《捉迷藏,欢迎阅读!活动目标观察、记忆动物的位置和神情,发现画面中的不同之处,并清楚地表达活动准备绘本PPT、人手一套动物操作图片、空底板活动过程
一、动物的家明确房间号码的含义,找到一一对应的动物导语这是一本书,认识吗来了几个动物朋友提问他们是谁住在哪个房间重点用不同的提问方式,帮助幼儿找到每个动物的家,如小狗住在哪个房间303是谁难点如房间302中“3”代表什么“2”代表什么小结9个动物都是好朋友,他们住在同一幢房子里,都有自己的房间号码
二、动物玩捉迷藏仔细记忆和发现动物的变化导语今天动物们玩起了捉迷藏你们玩过捉迷藏吗是怎么玩的调动幼儿以往的生活经验提问动物们躲起来了,你们能找到他们吗
1、动物藏起来了——T谁藏起来了根据底板颜色和动物身体的颜色来判断
2、动物转身——T哪个朋友不一样了怎么不一样了根据动物的外形特征判断
3、动物不见了——引导幼儿来提出问题“哪个动物不见了”
4、关灯了——通过动物的眼睛来回忆动物的位置游戏开火车小结动物们藏得再好,也逃不过我们雪亮的眼睛因为我们看得仔细、记得牢、才能说得清楚
三、动物找家无任何提示记忆和摆放所有动物的位置
1、教师提供三层楼的空的底板,幼儿帮助9个动物找到正确的家
2、互相检验自检、他检
3、看动物表情变化难点由教师来问,转换成由幼儿来问如找谁生气了找谁哭了。