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大班教案我的好朋友幼儿美术活动是幼儿艺术活动中的一部分,《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式”以下是大班教案我的好朋友,欢迎阅读教材分析一个学期过去了,同学之间已经有一定的了解同学之间成为好朋友的原因很多,也许是有共同的爱好,也许是缘于同桌互相了解的便利,也许是上学路上的互相陪伴活动从介绍要好的朋友出发,延伸到“我”怎么做才能获得更多的友谊和朋友,进而让学生体会到“朋友多,快乐多”教学目标
1.知识能力目标在介绍自己好朋友的活动中,激发学生对于伙伴友好相处的美好情感通过开展“猜猜他是谁”的游戏,加强班集体里同学之间的了解2过程方法目标懂得与伙伴相处的基本原则,学会关爱朋友3情感态度目标在好朋友之间的趣事交流中,进一步体验分享获得友谊的快乐教学重点学会对朋友的了解教学难点学会和朋友互帮互助,互相关爱教法学法情境法,游戏法,合作交流法教具学具准备课件,卡片,代币奖励教学过程一师生互动,调动感情
1.播放歌曲《找朋友》,创设情境刚才大家听的很认真,有的还跟着小声哼着,看的出来大家都是一群爱交朋友的孩子
2.介绍朋友同学们在一起快一年了,一起学习,一起游戏肯定交了不少好朋友你能把你的好朋友介绍给大家吗你的好朋友是谁你知道他喜欢什么吗或者他喜欢做什么他的理想是什么他是性格活泼爱说话呢还是性格内向少言寡语呢
3.引出主题通过刚才的交流,我对大家的朋友有了初步的了解,今天我们就来探讨一下有关朋友的话题,说说“我的好朋友”板书课题我的好朋友二述说往事,感受友情
1.朋友之间在一起学习,游戏,肯定有很多高兴,快乐,难忘的事,是吗昨天我让同学们和自己的朋友说一说今天呢,拿出你的故事说给同学听一听也听一听你们小组的同学带来了哪些故事,好吗小组四人交流
2.有句话说,快乐与人分享,快乐就会加倍那现在大家想分享一下你和好朋友之间的一些故事,可以吗找几个同学说
3.深化主题刚才啊,老师听出来了,大家经常在一起游戏,一起玩,因为有共同的兴趣爱好而结成了友谊老师知道啊,大家成为好朋友的原因可不止这一个呢除了有共同的兴趣爱好,还有哪些原因可以成为...。