还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
中班角色游戏教案2篇
一、游戏目标
1.尝试在游戏中渗透有关庆“六一”的情节内容
2.乐意与同伴有礼貌地交往,体验交往与分享“庆‘六一’”游戏的快乐
二、游戏准备
1.划分好各角**,提供相应的游戏材料
2.丰富幼儿有关庆“六一”的生活经验
3.幼儿已按意愿选择好游戏角色
三、游戏过程一谈话,引出游戏主题
1.师前几天天我们一起过了一个什么节日是怎样过的我们快乐街上也要为宝宝和小朋友们过“六一”节二提出游戏要求
1.师娃娃家怎么为宝宝过“六一”节呢客人可以买什么礼物送给宝宝送的时候对宝宝说些什么话超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小朋友过节日谁来介绍一下
2.师过“六一”节大家都会很开心,除了说祝福的话和送礼物,还要有礼貌,等游戏结束后,大家一起来说说你们的开心事,好吗三幼儿游戏,老师指导教师巡回指导帮助,并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等,帮助幼儿发展游戏情节四游戏评价
1.师大家玩的开心吗请你把开心事讲给大家听一听!请个别幼儿交流、教师帮助幼儿总结开心的原因
2.师有没有遇到困难呢是怎样解决的幼儿交流,视情况加以讨论
2.教师小结今天我也很开心,我们快乐街上的小市民都很有礼貌,还为宝宝和幼儿园里的小朋友过了“六一”节,现在老师也祝福大家节日快乐,天天开心五收拾、游戏材料
一、活动目标
1、进一步深化各个主题的内容,丰富各游戏,鼓励幼儿加强各角色间的联系
2、培养幼儿坚守岗位,以及运用礼貌用语进行交往,巩固幼儿的文明行为习惯
二、活动准备各角色游戏所需的玩具材料以及替代品
三、活动过程
1、教师结合上周下午开展的各角色游戏进行讲评,让幼儿提出再次玩的愿望
2、以谈话形式增强角色意识,强调要坚守“岗位”;并强调幼儿遵守游戏常规
3、分配角色按幼儿意愿,教师根据幼儿意愿加以调整
4、幼儿游戏,教师指导
(1)教师全面巡视,了解幼儿游戏情况,重点指导医院,以身份提醒工作人员工作认真,对待顾客有礼貌
(2)鼓励各角色、各主题间的交往
(3)注意个别教育,鼓励每个孩子参与游戏,提醒个别孩子遵守游戏规则
(4)及时支持幼儿生成的新的主题
5、游戏结束
(1)放音乐提醒幼儿收拾玩具
(2)组织幼儿进行评议重点评各角色之间的交往以及是否坚持岗位...。